發(fā)布時間：2017-04-17 03:21

  本文關鍵詞：上海聾啞高中政治課程校本化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國的聾校教育已有120多年的歷史,已經(jīng)建立了比較完整的聾校教育體系。尤其是近20年來,聾校教育事業(yè)正在不斷蓬勃發(fā)展、不斷壯大。但是,作為特殊教育中的重要組成部分,聾生在認知水平、生理特點、心理特征上存在特殊性,這種特殊性也決定了政治課教學的特殊性。聾校思想政治課是主要的德育課程,目前聾校政治課教學中存在諸多不利于聾生健康發(fā)展的問題。在以上海聾高中為個案的研究中發(fā)現(xiàn),問題主要集中表現(xiàn)在：課程目標上,過多傾向于知識的傳授和缺陷的補償,忽視對聾生學習主動性和積極性的培養(yǎng),沒有認識到學習知識的同時要學會生存、學會學習、學會合作,沒有注重聾生潛能的開發(fā)和正確價值觀的形成。課程內(nèi)容上,偏重書本知識,缺乏與聾生的現(xiàn)實生活以及現(xiàn)代社會和科技進步相聯(lián)系,沒有精選適合聾生適應社會生活和為聾生終身服務的基礎知識和技能；教學過程中,過于強調(diào)接受性學習,死記硬背、機械訓練,沒有關注聾生的認知水平、身心特點,沒有倡導聾生的實踐性學習,沒有引導聾生在學習中積極參與、主動探究、勤于動手、交流和合作等綜合能力；教學語言(手段)上,口語、手語、指語使用混亂,缺乏科學性和求實精神,師生之間長期存在著語言溝通障礙,這樣的教學語言(手段)大大地影響了教學效果；教學資源運用上,沒有針對政治課的實踐性、時代性和社會性等特點,開發(fā)一系列適合聾生的校外課程資源和社會實踐活動,課程資源比較單一。針對聾高中政治課教學中所出現(xiàn)的問題,本文通過文獻研究法、問卷調(diào)查法、實踐研究法等方法,試圖結合聾生的認知與生理、心理的基本特點,分析聾校目前政治教學存在的問題,探討適合聾生、服務聾生的教學,提出并實施具有自身特點的校本化措施。本研究旨在推動聾高中政治課教學校本化廣泛、深入、健康地發(fā)展,煥發(fā)思想政治課教學生機,提高聾校思想政治課程質(zhì)量。
【關鍵詞】：聾高中 政治課課程 校本化
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G762
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 一、緒論6-11
• (一) 研究背景6-7
• (二) 有關概念的界定7-8
• 1、聾高中生7-8
• 2、聾高中政治課課程校本化8
• (三) 聾高中政治課課程校本化研究的現(xiàn)狀8-9
• (四) 研究的目的和意義9-10
• 1、研究的目的9-10
• 2、研究的意義10
• (五) 研究方法10-11
• 二、聾高中生政治課課程中存在的問題11-15
• (一) 政治課教學目標的問題11-12
• (二) 政治課教學內(nèi)容的問題12
• (三) 政治課教學過程的問題12-13
• (四) 政治課教學語言與手段的問題13-14
• (五) 政治課教學評價的問題14-15
• 三、構建適合聾高中生的政治課程模式——校本化課程15-29
• (一) 政治課教學目標的校本化15-16
• (二) 政治課教學內(nèi)容的校本化16-18
• (三) 政治課教學過程的校本化18-22
• 1、情境活動教學法18-19
• 2、案例活動教學法19-20
• 3、實踐活動教學法20-21
• 4、探究活動教學法21-22
• (四) 政治課教學語言(手語)與手段的校本化22-25
• 1、政治課教學語言(手語)校本化22
• 2、教學手段校本化22-25
• (五) 政治課教學評價的校本化25-29
• 1、基礎知識的定量考試評價25
• 2、社會實踐探究活動的評價25-27
• 3、平時觀察記錄評價27-29
• 四、構建聾高中生政治校本化課程的意義29-31
• (一) 有利于聾生的身心發(fā)展和個性成長29
• (二) 有利于提高教師素質(zhì),促進教師的專業(yè)發(fā)展29-30
• (三) 有利于提高政治課程的質(zhì)量,充分發(fā)揮德育功能30-31
• 附錄一: 聾高中政治課程教學目標校本化教案示范31-35
• 附錄二: 聾高中政治課程具體教學內(nèi)容35-43
• 附錄三: 聾高中生思政課學習情況調(diào)查問卷43-47
• 參考文獻47-48
• 致謝48-50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣志芬;;高中思想政治課優(yōu)化教學目標與教學內(nèi)容的行動策略[J];中小學教學研究;2007年05期

2 毛獻文;建構多維互動的思想政治課評價平臺[J];政治課教學;2004年11期

  本文關鍵詞：上海聾啞高中政治課程校本化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：312323