發(fā)布時間：2021-03-23 10:44

　　目的:提高非�？谱o士糖尿病護理水平,優(yōu)化院內(nèi)非內(nèi)分泌科糖尿病住院患者血糖管理。方法:組建教學團隊,對臨床科室61名院內(nèi)非內(nèi)分泌�？频奶悄虿÷�(lián)絡(luò)護士和臨床護理骨干進行培訓(xùn),評價培訓(xùn)成效。結(jié)果:培訓(xùn)后,護士糖尿病護理知識技能評估得分高于培訓(xùn)前,血糖監(jiān)測技術(shù)和胰島素皮下注射操作得分高于培訓(xùn)前（P<0.05）。結(jié)論:模塊化教學在提升非內(nèi)分泌�？谱o理人員糖尿病護理知識和技能操作水平中應(yīng)用有效。 

【文章來源】：安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020,19(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 效果評價
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結(jié) 果
    2.1 培訓(xùn)前后護士糖尿病管理知識量表得分比較
    2.2 血糖監(jiān)測、胰島素注射操作成績比較
3 討 論
    3.1 模塊化教學提高了非內(nèi)分泌科護士糖尿病護理知識水平
    3.2 模塊化教學提高了非內(nèi)分泌科護士血糖監(jiān)測、胰島素注射操作水平


【參考文獻】：
期刊論文
[1]模塊化教學聯(lián)合微課對康復(fù)科護理帶教效果的影響[J]. 馮艷艷.  護理實踐與研究. 2018(24)
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[3]基于模塊化教學的《急危重癥護理》教學模式構(gòu)建與實踐[J]. 李璐寰,叢小玲,楊藝,馬玲,李小勤,吳麗榮.  全科護理. 2018(14)
[4]非內(nèi)分泌�？谱≡�2型糖尿病患者血糖管理現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李蓓,趙雪,王麗萍,張艷,黃金.  護理學雜志. 2016(21)
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本文編號：3095661