新冠肺炎疫情防控中,民族院校采取線上教學(xué)的重要舉措,落實(shí)"停課不停教、停課不停學(xué)"方針。線上教學(xué)將是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)與學(xué)校教育的主要形式,但現(xiàn)階段面臨師生網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)硬件新問題,面臨網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)資源、教材資源、實(shí)操課實(shí)效等新情況,還存在師生身體健康、學(xué)習(xí)效率等新現(xiàn)象。建議采取加大民族地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、開發(fā)專業(yè)教學(xué)與資源共享集成平臺(tái)、進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置、促進(jìn)教學(xué)空間由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)發(fā)展等措施,推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)常態(tài)化。 

【文章來源】：民族高等教育研究. 2020,8(03)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、民族院校線上教學(xué)舉措
    （一）民族院校線上教學(xué)開始時(shí)間較早
    （二）線上教學(xué)服務(wù)平臺(tái)多樣
    （三）線上課程資源平臺(tái)豐富
    （四）線上教學(xué)模式多元
    （五）線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值
二、線上教學(xué)工作面臨的新情況與新問題
    （一）網(wǎng)絡(luò)硬件不能滿足現(xiàn)有需求
    （二）網(wǎng)上授課實(shí)際效果與預(yù)期有差距。
    （三）師生身體健康受到影響。
    （四）線上學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)生自律性影響學(xué)習(xí)效率。
三、完善民族院校線上教學(xué)工作的建議
    （一）加大民族地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    （二）開發(fā)專業(yè)教學(xué)與資源共享集成平臺(tái)
    （三）進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置
    （四）教師角色多元化與教學(xué)方法多樣性促進(jìn)教學(xué)空間由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教學(xué)空間的新建構(gòu)：?jiǎn)栴}及應(yīng)對(duì)[J]. 齊軍.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2020(02)
[2]新時(shí)代民族院校教書育人協(xié)同機(jī)制的實(shí)踐創(chuàng)新與完善[J]. 王世忠.  民族高等教育研究. 2019(01)



本文編號(hào)：3076927