發(fā)布時(shí)間：2017-04-15 03:14

  本文關(guān)鍵詞：親子游戲中家長(zhǎng)角色的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 游戲是兒童最喜愛的活動(dòng),是人潛能的一種天性表達(dá),因其與兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)并最能滿足兒童成長(zhǎng)的需要,從而成為兒童的重要生活方式。對(duì)兒童而言,他們?cè)谟螒蛑猩?也在游戲中接受著教育。親子游戲作為兒童游戲的一種特殊形式,是父母與孩子之間以親子情感為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng),是兒童出生后最早出現(xiàn)的游戲形式。自20世紀(jì)80年代以來,有關(guān)親子游戲的研究越來越受到國(guó)內(nèi)外研究者的普遍關(guān)注,并日益成為世界性的重要課題。 本研究在借鑒國(guó)內(nèi)外親子游戲研究成果的基礎(chǔ)上,采用個(gè)案研究的方式,選取河南省鄭州市A和B兩個(gè)家庭為研究對(duì)象,運(yùn)用質(zhì)的研究方法,在真實(shí)的幼兒家庭游戲場(chǎng)景中對(duì)親子游戲中的家長(zhǎng)角色進(jìn)行了研究。通過對(duì)家長(zhǎng)在親子游戲中的提問、注視、描述、回應(yīng)、建議、示范、指使等八種行為表現(xiàn)的描述,把家長(zhǎng)在親子游戲中的角色概括為安全督察型、副手型、搭檔型、指揮型等四種類型;并通過訪談詳細(xì)分析了影響家長(zhǎng)所扮演角色的相關(guān)因素,在深入思考所研究課題的基礎(chǔ)上,提出了相關(guān)建議:正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在親子游戲中的價(jià)值;家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供自由的游戲空間;建立民主、平等的親子關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的親子游戲氛圍;發(fā)揮環(huán)境系統(tǒng)支持作用,加強(qiáng)家園聯(lián)系與合作。以期更好的開展家庭親子游戲活動(dòng),從而為促進(jìn)幼兒在游戲中得到更好的成長(zhǎng)提供一定的理論基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：親子游戲 家長(zhǎng)角色 角色扮演 個(gè)案研究
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 一、前言6-9
• (一) 研究緣起6-8
• (二) 研究問題8
• (三) 研究意義8-9
• 二、文獻(xiàn)綜述9-19
• (一) 國(guó)外關(guān)于親子游戲的研究9-14
• (二) 國(guó)內(nèi)關(guān)于親子游戲的研究14-19
• 三、研究方法19-28
• (一) 研究方法的選擇19
• (二) 研究對(duì)象的選定19-21
• (三) 研究資料的搜集與分析21-23
• (四) 研究的信度23-24
• (五) 概念界定24-28
• 四、研究結(jié)果與分析28-56
• (一) 親子游戲中家長(zhǎng)的行為類別28-29
• (二) 親子游戲中家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)29-31
• (三) 親子游戲中家長(zhǎng)的角色扮演31-49
• (四) 親子游戲中影響家長(zhǎng)角色定位的因素49-56
• 五、建議56-60
• (一) 正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在親子游戲中的價(jià)值56
• (二) 家長(zhǎng)應(yīng)提供給孩子自由的游戲空間56-58
• (三) 建立民主、平等的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的親子游戲氛圍58
• (四) 發(fā)揮環(huán)境系統(tǒng)支持作用，，加強(qiáng)家園聯(lián)系與合作58-60
• 六、結(jié)語60-61
• 參考文獻(xiàn)61-65
• 附錄65-69
• 后記69-70

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 虞釹;;基于陶行知生活教育理論的鄉(xiāng)土親子游戲研究[J];科教文匯(下旬刊);2013年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 柴瑞霞;白村兒童游戲研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 雷寧;家長(zhǎng)及隔代教養(yǎng)者對(duì)2-4歲兒童游戲活動(dòng)的干預(yù)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 王亮;心理彈性導(dǎo)向留守兒童親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2012年

4 惠吉霞;農(nóng)村幼兒家庭親子溝通特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

5 王賽;幼兒園親子活動(dòng)的研究[D];華東師范大學(xué);2013年

6 劉丹;家長(zhǎng)角色觀對(duì)親子互動(dòng)的影響[D];西南大學(xué);2013年

7 劉媛;北京市回龍觀3-6歲幼兒家庭親子游戲開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D];北京體育大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：親子游戲中家長(zhǎng)角色的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：307490