發(fā)布時間：2021-02-18 08:34

　　[目的]探討"全景式"案例教學法在氣道管理規(guī)范化培訓中的應用效果。[方法]選擇2017年在醫(yī)院重癥監(jiān)護室接受氣道管理培訓的22名護士設為對照組,采用傳統(tǒng)的氣道管理培訓方法;選擇2018年在醫(yī)院重癥監(jiān)護室接受氣道管理培訓的25名護士設為觀察組,通過成立氣道管理培訓小組,采用"全景式"案例教學法開展氣道管理規(guī)范化培訓。比較兩組護士培訓后的氣道管理理論知識和實踐能力水平及對培訓的滿意度。[結果]對照組護士培訓后理論知識得分（69.27±9.19）分、實踐能力得分（79.09±7.01）分,均低于觀察組得分（85.44±9.72）分、（90.84±4.83）分,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;觀察組護士對培訓課程設置、內容、方式、時間安排、管理的滿意度和總體滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。[結論]"全景式"案例教學法能有效提高氣道管理培訓效果,且獲得較好評價。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(21)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
        1.2.1成立氣道管理培訓小組
        1.2.2 建立“全景式”氣道護理案例庫
        1.2.3 實施培訓方法
        1.2.4 質量控制
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
3 討論
    3.1 “全景式”案例教學法能有效提高氣道管理培訓效果
    3.2 “全景式”案例教學法獲得較好的教學滿意度


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3039319