華文教育是馬來西亞華人維系族群認(rèn)同,保持族群特性的重要途徑。長期以來,華人社會的堅持和守護(hù)都是華文教育得以生存和立足的根本。但二戰(zhàn)以來,華人社會內(nèi)部出現(xiàn)了一系列對華文教育發(fā)展影響重大的變化。這些變化涉及眾多領(lǐng)域,文章主要從華人認(rèn)同、華教相關(guān)社團(tuán)及華人人口要素三個方面闡述華社內(nèi)部的具體變化及其對華文教育發(fā)展的影響。文章認(rèn)為,雖然華社內(nèi)部出現(xiàn)了多種不利于華文教育發(fā)展的變化,但華人守衛(wèi)華教事業(yè)的決心并未發(fā)生根本變化。 

【文章來源】：八桂僑刊. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：8 頁


本文編號：3030306