本文關(guān)鍵詞：通遼市蒙古族教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通遼市(原哲里木盟)是內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族人口最多的少數(shù)民族聚居區(qū)。新中國成立近60年來,通遼市蒙古族教育事業(yè)得到了快速發(fā)展,取得了世人矚目的成績。進入新的歷史時期,隨著社會的進步和市場經(jīng)濟體制的確立,通遼市蒙古族教育面臨了新的挑戰(zhàn),出現(xiàn)了許多新的問題和困難。隨著社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展,蒙語授課蒙古族教育的發(fā)展已經(jīng)明顯落后于自治區(qū)內(nèi)同類漢族教育和區(qū)外發(fā)達地區(qū)的教育,甚至出現(xiàn)了逐步衰退的趨勢。近年來,市內(nèi)外專家、學(xué)者從自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)、教學(xué)改革、“雙語”、“三語”教學(xué)實踐等諸多具體領(lǐng)域入手,對通遼地區(qū)蒙語授課教育的發(fā)展?fàn)顩r做了大量卓有成效的研究,產(chǎn)生了良好的社會效果。本文采用統(tǒng)計分析法、比較法、調(diào)查法、文獻法、歸納法等研究方法,在此基礎(chǔ)上,筆者虛心學(xué)習(xí)學(xué)者們的研究成果,對當(dāng)前通遼市蒙古族教育中所存在的主要問題進行了系統(tǒng)的研究。通過分析認為,教育觀念落后、教育投入短缺、學(xué)校布局不合理、資源配置不均、質(zhì)量效益低、生源流失嚴(yán)重等問題是當(dāng)前通遼市蒙古族教育滯后發(fā)展的主要影響因素。同時本文對通遼市蒙古族教育滯后發(fā)展所帶來的負面影響進行了深入探討,并結(jié)合均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展等理念,提出了促進蒙古族教育發(fā)展的應(yīng)對措施。期望能為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育主管部門提供改革和發(fā)展蒙古族教育決策依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：通遼市 蒙古族教育 現(xiàn)狀 對策
【學(xué)位授予單位】：西北民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G759.2
【目錄】：

• 漢文摘要2-3
• Abstract3-7
• 緒論7-12
• 一、選題目的與意義7-8
• 二、研究現(xiàn)狀8-11
• 三、研究方法11-12
• 第一章 通遼市概況12-22
• 1.1 通遼市行政區(qū)劃12-13
• 1.2 民族構(gòu)成與分布13-17
• 1.2.1 民族構(gòu)成13-16
• 1.2.2 民族分布情況16-17
• 1.3 社會發(fā)展?fàn)顩r17-22
• 第二章 通遼市蒙古族教育回顧22-26
• 2.1 起步發(fā)展(1949—1966)22-23
• 2.2 "文革"曲折受挫(1966—1977)23
• 2.3 繁榮發(fā)展(1978—至今)23-26
• 第三章 通遼市蒙古族教育現(xiàn)狀分析26-43
• 3.1 通遼市蒙古族各類教育的現(xiàn)狀26-32
• 3.1.1 幼兒教育26-28
• 3.1.2 義務(wù)教育28-30
• 3.1.3 中等職業(yè)教育30-32
• 3.2 通遼市蒙古族教育存在的問題32-37
• 3.2.1 蒙古族幼兒教育授課語言的選擇問題32-33
• 3.2.2 蒙古族中小學(xué)布局不合理,教育資源利用不充分33-34
• 3.2.3 蒙古族教師素質(zhì)不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求34-35
• 3.2.4 蒙語授課中小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和效益較低35-36
• 3.2.5 職業(yè)教育缺乏針對性,不能合理的調(diào)整當(dāng)?shù)氐膭趧恿?/span>36-37
• 3.3 通遼市蒙古族教育存在問題的原因37-40
• 3.3.1 傳統(tǒng)價值觀念因素37-38
• 3.3.2 經(jīng)濟因素38
• 3.3.3 社會環(huán)境因素38-39
• 3.3.4 蒙古族教育自身因素39-40
• 3.4 通遼市蒙古族教育發(fā)展滯后帶來的不利影響40-43
• 3.4.1 不利于地方經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展41
• 3.4.2 不利于本民族整體素質(zhì)的提高和人才培養(yǎng)41-42
• 3.4.3 不利于從根本上解決民族間事實上的差距42
• 3.4.4 不利于傳承和弘揚蒙古族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化42-43
• 第四章 通遼市蒙古教育發(fā)展的對策43-50
• 4.1 新時期發(fā)展通遼市蒙古族教育的原則43-46
• 4.1.1 指導(dǎo)思想43-44
• 4.1.2 基本原則44
• 4.1.3 政策與法律保障44-46
• 4.2 促進通遼市蒙古族教育發(fā)展的具體措施46-50
• 4.2.1 更新觀念,促進蒙古族教育的健康發(fā)展46-47
• 4.2.2 積極推進蒙古族教育的均衡發(fā)展47-48
• 4.2.3 加大教育投入是蒙古族教育發(fā)展的基礎(chǔ)48-49
• 4.2.4 加強師資隊伍建設(shè),保證新課程改革的順利實施49
• 4.2.5 貫徹民族政策,暢通蒙古族學(xué)生的就業(yè)渠道49-50
• 總結(jié)思考50-52
• 參考文獻52-54
• 附錄54-57
• 致謝57

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本文編號：298781