本文關(guān)鍵詞：聾校信息技術(shù)課程分析與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人類從20世紀(jì)90年代開始進(jìn)入信息化社會,信息技術(shù)對社會進(jìn)步起到了越來越重要的作用,隨著歷史車輪的滾動,我們相信21世紀(jì)將是更為高度信息化的社會。教育必須適應(yīng)社會的發(fā)展,為社會服務(wù)。聾校信息技術(shù)課程的開設(shè)和普及,是聾校教育信息化的核心。 本文以建構(gòu)主義作為基本的理論基礎(chǔ),通過對聾校信息技術(shù)教育產(chǎn)生、發(fā)展及其在聾校中應(yīng)用的分析與研究,總結(jié)出聾教育學(xué)校信息技術(shù)課程的根本目的以及應(yīng)用的基本原則和具體實(shí)施內(nèi)容、方案、建議、評價(jià)。 聾校信息技術(shù)課程在時(shí)代的要求下以培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)的新一代社會公民為根本教育目標(biāo),根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要和各地學(xué)校教育發(fā)展的不同,分層次、分階段完成課程內(nèi)容。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的共性與個(gè)性特點(diǎn),選擇適合于他們生理、心理功能的教學(xué)內(nèi)容、方法,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)活動中的互動,重視學(xué)生的積極參與,發(fā)揮學(xué)生的主動性與能動性。
【關(guān)鍵詞】：聾校 信息技術(shù) 課程 分析與研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G762
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 前言6-11
• 一、我國特殊教育發(fā)展概述6-8
• 二、聾校課程發(fā)展簡述8-9
• 三、聾校課程改革的背景9-11
• 第一章、開設(shè)聾校信息技術(shù)課程背景分析11-16
• 一、信息化社會到來的需要11-13
• 二、聾人參與社會生活的需要13-14
• 三、聾校教育信息化的需要14-16
• 第二章、聾校信息技術(shù)課程的設(shè)計(jì)16-21
• 一、聾校信息技術(shù)課程性質(zhì)16
• 二、聾校信息技術(shù)課程基本理念16-17
• 三、聾校信息技術(shù)課程目標(biāo)分析17-18
• 四、課程內(nèi)容18-21
• 第三章、聾校信息技術(shù)課程的實(shí)施建議21-26
• 一、實(shí)施建議——教學(xué)建議21-22
• 二、實(shí)施建議——評價(jià)建議22-23
• 三、實(shí)施建議——教科書編寫建議23-24
• 四、實(shí)施建議——課程資源的利用與開發(fā)建議24-26
• 第四章、信息技術(shù)在聾校教育教學(xué)中應(yīng)用分析26-31
• 一、信息技術(shù)在聾校教學(xué)中應(yīng)用的原則26-27
• 二、信息技術(shù)在言語矯治中的應(yīng)用27-28
• 三、信息技術(shù)在語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用28-30
• 四、信息技術(shù)在認(rèn)知訓(xùn)練中的應(yīng)用30-31
• 第五章、聾校信息技術(shù)課程教學(xué)案例31-35
• 結(jié)語35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 后記38

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張艷瓊;;淺談特殊學(xué)校信息技術(shù)人才應(yīng)具備的素養(yǎng)[J];科技信息;2010年28期

2 周惠穎;陳琳;;應(yīng)用促進(jìn)公平:特殊教育中的信息技術(shù)研究進(jìn)展[J];中國電化教育;2009年04期

3 楊寧春;李鳳琴;;特殊教育信息化構(gòu)架分析與實(shí)施措施[J];中小學(xué)電教;2011年05期

4 李青;李淼;;我國特殊教育信息化研究現(xiàn)狀述評[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孫帙;信息技術(shù)支持下日本視覺殘障教育研究及啟示[D];東北師范大學(xué);2011年

2 王莎;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在聾校高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

3 段瓊;信息技術(shù)應(yīng)用于聾校語文課程的研究[D];廣西師范學(xué)院;2012年

4 宋文軍;吉林省聾啞中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：聾校信息技術(shù)課程分析與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：298086