本文關(guān)鍵詞：我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及未來(lái)選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過(guò)對(duì)20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育取得歷史性成就的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下存在問(wèn)題的分析,提出了未來(lái)進(jìn)一步發(fā)展特殊教育學(xué)校職業(yè)教育的策略。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育學(xué)校 職業(yè)教育 歷史經(jīng)驗(yàn) 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 未來(lái)選擇
【分類號(hào)】：G769.2
【正文快照】： 特殊教育學(xué)校職業(yè)教育是特殊教育事業(yè)的重要組成部分,也是職業(yè)教育事業(yè)的重要組成部分。20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育經(jīng)歷“艱難起步、實(shí)踐探索、逐步規(guī)范”發(fā)展歷程,取得了令人矚目的歷史性成就。首先是職業(yè)教育體系基本形成,構(gòu)建了“初職為主體、中職為骨干”

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本文編號(hào)：296357