臺灣地區(qū)中小學(xué)特殊教育政策研究
本文關(guān)鍵詞:臺灣地區(qū)中小學(xué)特殊教育政策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:特殊教育事業(yè)的發(fā)展離不開政策法規(guī)的支持與保障。同時,政策法規(guī)一般又具有超前于現(xiàn)實發(fā)展的特性,對未來特殊教育事業(yè)的發(fā)展起著引領(lǐng)作用。因此,加快特殊教育政策法規(guī)的研究對特殊教育的現(xiàn)實進(jìn)步和未來發(fā)展都有著重要的意義。臺灣地區(qū)特殊教育政策發(fā)展經(jīng)歷了啟蒙、試驗、建設(shè)、發(fā)展和精致這五個時期。目前,臺灣地區(qū)已形成《特殊教育法》、《發(fā)展與改進(jìn)特殊教育五年計劃》、《身心障礙教育報告書》、《身心障礙學(xué)生十二年就學(xué)安置計劃》等一系列專門針對特殊教育的法律法規(guī)體系。本研究從比較分析的視角出發(fā),通過對臺灣地區(qū)中小學(xué)身心障礙學(xué)生教育政策內(nèi)容及實施效果的梳理,分析其對中小學(xué)身心障礙學(xué)生接受學(xué)校教育的有關(guān)規(guī)定,歸納出臺灣地區(qū)特殊教育法制建設(shè)方面的特點及成效,以期為我國大陸地區(qū)特殊教育法制建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展提供可借鑒之處。本研究的第一部分是緒論,包括研究緣起、研究的目的及意義、文獻(xiàn)綜述、論文的理論依據(jù)、研究思路、研究方法等內(nèi)容。第二部分通過分析臺灣地區(qū)特殊教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和特殊教育服務(wù)機(jī)構(gòu),為我們了解臺灣地區(qū)特殊教育政策的出臺背景做了鋪墊。第三部分從中小學(xué)身心障礙學(xué)生接受學(xué)校教育的有關(guān)規(guī)定和中小學(xué)學(xué)校特殊教育方面的有關(guān)規(guī)定這兩個方面來詮釋臺灣地區(qū)特殊教育政策的主要內(nèi)容。第四部分是對第三部分所介紹的教育政策實施效果的分析,以數(shù)據(jù)證明臺灣地區(qū)特殊教育政策所取得的成果。第六部分則在對第五部分即闡述臺灣地區(qū)特殊教育政策存在的問題的基礎(chǔ)上,提出了健全特殊教育法制,引領(lǐng)政策發(fā)展方向;進(jìn)一步建立健全獎補助措施,扶助學(xué)生充分就學(xué);彌補無障礙校園環(huán)境建設(shè)漏洞,營造校園支持系統(tǒng);特殊教育行政電子化,建立行政支持網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化多元安置體系,實現(xiàn)全納教育理想這五個方面的借鑒建議。最后是結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】:臺灣地區(qū) 身心障礙學(xué)生 特殊教育 教育政策
【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G769.2
【目錄】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-10
- 一、緒論10-31
- (一)研究的緣起10-11
- (二)相關(guān)概念界定11-13
- (三)研究的目的和意義13-14
- (四)文獻(xiàn)綜述14-27
- (五)論文的理論依據(jù)、研究思路及研究方法27-30
- (六)論文的創(chuàng)新之處與不足30-31
- 二、臺灣地區(qū)特殊教育的發(fā)展和現(xiàn)狀31-42
- (一)臺灣地區(qū)特殊教育的發(fā)展31-33
- (二)臺灣地區(qū)特殊教育的現(xiàn)狀33-35
- (三)臺灣地區(qū)特殊教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)35-42
- 三、臺灣地區(qū)中小學(xué)特殊教育政策的主要內(nèi)容42-48
- (一)對中小學(xué)身心障礙學(xué)生接受學(xué)校教育的規(guī)定42-44
- (二)對中小學(xué)學(xué)校特殊教育方面的有關(guān)規(guī)定44-48
- 四、臺灣地區(qū)中小學(xué)特殊教育政策的實施效果48-53
- (一)對中小學(xué)身心障礙學(xué)生接受學(xué)校教育的效果分析48-50
- (二)對中小學(xué)學(xué)校特殊教育政策方面的效果分析50-53
- 五、政策文本與政策實施中存在的問題53-56
- (一)政策文本存在的問題53-54
- (二)政策實施存在的問題54-56
- 六、大陸特殊教育政策概述和可借鑒之處56-62
- (一)大陸特殊教育政策概述56-57
- (二)可借鑒之處57-62
- 結(jié)語62-63
- 參考文獻(xiàn)63-66
- 附錄66-71
- 科研成果目錄71-72
- 致謝72
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