本文關(guān)鍵詞：浙江近代人口的職業(yè)變遷與職業(yè)教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的改變,是近代人口變遷的一個重要變量。近代浙江人口職業(yè)變遷受諸多因素的影響,如工業(yè)化與城鎮(zhèn)化的出現(xiàn),使城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)逐步形成,城鎮(zhèn)出現(xiàn)了新式職業(yè)與謀生機(jī)會；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的凋敝與農(nóng)民的日漸貧困,迫使農(nóng)村人口流向城市,為生計而尋找新的生存空間；交通狀況的改善,使鄉(xiāng)僻封閉社會得以與外部世界建立聯(lián)系；新式教育的發(fā)展,為人們提供了新思想、新觀念、新知識、新技能,以適應(yīng)新式職業(yè)的需要。以上影響浙江近代人口職業(yè)變遷的眾多因素中,新式教育尤其是職業(yè)教育,無疑是直接推動力量之一。 職業(yè)教育的創(chuàng)生與發(fā)展,又與人口的職業(yè)變遷密切相關(guān)。近代浙江職業(yè)教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)變革有著密不可分的關(guān)系,而直接影響職業(yè)學(xué)校課程開設(shè)、規(guī)模層次的因素當(dāng)屬人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷。近代浙江人口的職業(yè)變遷主要集中在城鎮(zhèn)地區(qū),亦即因城市化與初步工業(yè)化等因素而引發(fā),因此,本文討論的浙江近代人口職業(yè)變遷與教育主要為城鎮(zhèn)人口及城鎮(zhèn)職業(yè)教育的發(fā)展。 本文包括四大部分：第一部分為背景介紹,概述近代浙江城鄉(xiāng)二元社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化以及人口的城鎮(zhèn)化流動：第二部分分析了清末、民國兩個時期浙江人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化；第三部分分四個時段詳細(xì)論述了近代浙江職業(yè)教育的興起與發(fā)展,包括清季職業(yè)教育的興起、民初職業(yè)教育的快速發(fā)展、壬戌學(xué)制時期職業(yè)教育的調(diào)整與改革、抗戰(zhàn)與復(fù)員時期職業(yè)教育的恢復(fù)發(fā)展；職業(yè)教育在發(fā)展的過程中體系逐步完善,從最初的“農(nóng)本主義”,到“重商主義”,再到三十年代的農(nóng)工商醫(yī)并舉。第四部分基于以上三部分的分析,從中找出近代浙江人口職業(yè)變遷與職業(yè)教育的互動關(guān)系。其中人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對職業(yè)教育提出了新的人才需求、影響了職業(yè)教育的辦學(xué)目標(biāo)、促進(jìn)了職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與完善、并在一定程度上決定了職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)格與模式；而近代浙江職業(yè)教育的不斷發(fā)展與完善也在一定程度上促進(jìn)了人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化。
【關(guān)鍵詞】：浙江 近代 人口職業(yè)變遷 職業(yè)教育
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G729.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-9
• 緒論9-18
• (一) 問題的提出9-10
• (二) 概念界定10
• 1. 人口的職業(yè)變遷10
• 2. 職業(yè)教育10
• (三) 文獻(xiàn)綜述10-16
• 1. 人口職業(yè)變遷研究11-14
• 2. 職業(yè)教育研究14-15
• 3. 人口職業(yè)變遷與職業(yè)教育關(guān)系的研究15
• 4. 對現(xiàn)有研究成果的分析15-16
• (四) 研究的意義16
• (五) 研究框架16-17
• (六) 研究方法17-18
• 1. 文獻(xiàn)法17
• 2. 定量研究17-18
• 一、城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)與人口向心流動18-35
• (一) 近代浙江城鄉(xiāng)二元社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成18-25
• 1. 近代浙江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化18-19
• 2. 近代浙江工商業(yè)的發(fā)展19-23
• 3. 近代浙江交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展23-24
• 4. 近代浙江金融業(yè)的發(fā)展24-25
• (二) 近代浙江人口的城鎮(zhèn)化流動25-35
• 1. 清末民初浙江人口城鎮(zhèn)化流動25-33
• 2. 國民政府時期浙江人口城鎮(zhèn)化流動33-35
• 二、近代浙江人口的職業(yè)變遷35-42
• (一) 清末浙江人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)35-37
• (二) 民國時期浙江人口職業(yè)結(jié)構(gòu)37-42
• 三、近代浙江職業(yè)教育的興起與發(fā)展42-59
• (一) 清末浙江實業(yè)教育之創(chuàng)生42-46
• (二) 民初浙江職業(yè)教育發(fā)展的"黃金期"(1912—1922年)46-51
• (三) 壬戌學(xué)制與浙江職業(yè)教育發(fā)展(1923—1937年)51-57
• (四) 抗戰(zhàn)與復(fù)員期浙江職業(yè)教育的發(fā)展57-59
• 四、職業(yè)教育與浙江近代人口職業(yè)變遷59-72
• (一) 人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對職業(yè)教育提出了新需求59-69
• 1. 人口職業(yè)結(jié)構(gòu)變化推動職業(yè)教育目標(biāo)的調(diào)整59-60
• 2. 人口職業(yè)結(jié)構(gòu)變化要求職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整60-66
• 3. 人口職業(yè)結(jié)構(gòu)影響職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)格與模式66-69
• (二) 職業(yè)教育與人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷69-72
• 結(jié)語72-74
• 參考文獻(xiàn)74-80
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果80-81
• 致謝81-82

【參考文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳玉倫;清末實業(yè)教育制度研究[D];華中師范大學(xué);2006年

2 吳國榮;中國近代職業(yè)教育研究（1866年-1911年）[D];福建師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：浙江近代人口的職業(yè)變遷與職業(yè)教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：289009