本文關(guān)鍵詞：防區(qū)制時代的四川民眾教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國民眾教育起源于清末民初,勃興于民國中后期,在中國教育史上占有重要地位。四川的民眾教育發(fā)展亦與之同步,成為中國民眾教育發(fā)展最早的省份之一。防區(qū)制時代是四川歷史一個特殊時期,自1919年4月熊克武正式明令發(fā)表“四川靖國各軍駐防區(qū)域表”,防區(qū)制正式具體化始,至1935年初川政正式統(tǒng)一,前后17年。期間四川軍閥將各自防區(qū)內(nèi)軍、政、財(cái)、文等大權(quán)集于一身,軍隊(duì)與防區(qū)相互依賴;凡防區(qū)內(nèi)軍官的提拔,地方官吏的任免、制度廢置、行政的設(shè)施、賦稅的征收等,皆由部隊(duì)長官發(fā)布命令施行。無論是中央政府的還是省政府的政策法令,如果未得到當(dāng)?shù)夭筷?duì)長官的認(rèn)可,皆不能在其防區(qū)內(nèi)施行。軍閥在各自防區(qū)內(nèi)橫征暴斂,捐稅繁苛,附加、預(yù)征無限,為爭奪防區(qū),進(jìn)行了400多次戰(zhàn)爭,人民流離失所、閭閻為墟。在這種特定時期,四川民眾教育在各種合力的推動下,仍有所發(fā)展,為后來的民眾教育的發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)。 本文就四川民眾教育之由來,防區(qū)制時代民眾教育發(fā)展原因,民眾教育設(shè)施及教育內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的探討與分析,總結(jié)出這一時期四川民眾教育的特點(diǎn)及意義。第一部分主要對中國民眾教育的演進(jìn)作了梗概性敘述,將四川民眾教育溯源進(jìn)行簡略爬梳,以明確這一時期四川民眾教育的多種內(nèi)涵。第二部分則進(jìn)行防區(qū)制時代民眾教育發(fā)展原因的分析,促進(jìn)民眾教育發(fā)展的因素很多,這里主要從五四新文化運(yùn)動對教育思想的影響、四川有識之士進(jìn)行民眾教育實(shí)踐、早期中國馬克思主義者及中共對民眾教育的推動、個別軍閥對民眾教育的支持等四個方面探討防區(qū)制時代四川民眾教育得以發(fā)展的原因。第三部分則對防區(qū)制時代四川民眾教育的主要設(shè)施及主要內(nèi)容進(jìn)行分析。闡述了各民眾教育
【關(guān)鍵詞】：防區(qū)制時代 四川 民眾教育
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G779.2;K297
【目錄】：

• 前言8-11
• 一、四川近代民眾教育之由來11-16
• 二、防區(qū)制時代四川民眾教育的緣起16-38
• 1、五四新文化運(yùn)動對教育思想的影響及其在四川的反響16-22
• 2、四川有識之士對民眾教育的支持與實(shí)踐22-28
• 3、早期中國馬克思主義者及中國共產(chǎn)黨人對四川民眾教育的推動28-33
• 4、某些地方實(shí)力派對民眾教育的支持33-38
• 三、防區(qū)制時代四川民眾教育的主要設(shè)施及主要內(nèi)容38-67
• (一) 防區(qū)制時代四川民眾教育的主要設(shè)施38-50
• 1、民眾教育館38-41
• 2、民眾學(xué)校41-43
• 3、圖書館43-46
• 4、公共體育場46-48
• 5、其他民眾教育設(shè)施48-50
• (二) 防區(qū)制時代四川民眾教育的主要內(nèi)容50-67
• 1、掃盲識字教育50-55
• 2、職業(yè)生計(jì)教育55-57
• 3、健康衛(wèi)生教育57-61
• 4、休閑娛樂教育61-67
• 四、防區(qū)制時代四川民眾教育的特點(diǎn)與意義67-73
• 結(jié)語73-76
• 參考文獻(xiàn)76-81
• 后記81

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 萬妮娜;;民國社會教育研究綜述[J];理論與現(xiàn)代化;2011年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張研;抗日戰(zhàn)爭時期四川省的社會教育[D];四川大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 彭星霖;高等學(xué)校與社會變遷[D];西南大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：防區(qū)制時代的四川民眾教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：279685