加拿大特殊教育立法與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:加拿大特殊教育立法與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文敘述了加拿大特殊教育立法的歷史沿革及其特色 ,并著重對(duì)安大略省的特殊教育法律法規(guī)以及相關(guān)部門(mén)的人員的責(zé)任作了重點(diǎn)介紹 ,還分析了加拿大目前特殊教育立法的新進(jìn)展。并結(jié)合中國(guó)國(guó)情 ,反思我國(guó)的特殊教育立法現(xiàn)狀 ,對(duì)完善我國(guó)特殊教育立法提出可資借鑒的建議
【作者單位】: 華東師范大學(xué)特殊教育系
【關(guān)鍵詞】: 加拿大 特殊教育 立法
【分類(lèi)號(hào)】:D971.1
【正文快照】: 1 前言加拿大是一個(gè)年輕的國(guó)家 ,于 1867年建立加拿大自治領(lǐng)立國(guó)至今不到 14 0年。在這個(gè)多民族的國(guó)家 ,移民占的比例很大 ,多元文化的色彩很濃 ,在法律體系上也同樣如此。加拿大的法律制度深受英國(guó)法和法國(guó)民法的影響 ,基本沿襲了英法二元文化 ,形成了普通法系和大陸法系長(zhǎng)
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):273455
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