【摘要】：正加入WTO后,我國農(nóng)村面臨新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn),如何抓住大好機遇,迎接挑戰(zhàn),是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的重大問題,而農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題又是其中亟待解決的問題。研究新時期,新的形勢下我國農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移途徑,不僅有利于合理利用、有效配置勞動力資源,把人口數(shù)
[Abstract]:After China's entry into WTO, China's rural areas are faced with new opportunities and challenges for development. How to grasp the great opportunities and meet the challenges is a major problem facing the agricultural development of our country, and the problem of the transfer of rural surplus labor force is one of the problems that need to be solved urgently. To study the ways of transferring rural surplus labor force in the new period and new situation is not only beneficial to the rational utilization, effective allocation of labor resources, but also to the number of people.
【作者單位】： 河北科技師范學院 河北科技師范學院 河北科技師范學院
【基金】：本文是2005年度河北省科技廳指導計劃項目“經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題研究”的階段性成果。項目編號：054572196)
【分類號】：G725;F323.6

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王向華;王力;趙曉紅;;淺析農(nóng)村職業(yè)教育與剩余勞動力轉(zhuǎn)移[J];職業(yè)時空;2006年16期

2 雷世平;;職業(yè)教育是解決農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的治本之策[J];職業(yè)技術教育;2004年09期

3 謝叢銀;;搞好農(nóng)村職業(yè)教育 促進農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移[J];中國農(nóng)村教育;2005年06期

4 雷世平;姜群英;;職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)村剩余勞動力有序轉(zhuǎn)移[J];職業(yè)技術教育;2003年28期

5 王駿;李永勤;;農(nóng)村職業(yè)教育對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的促進作用探析[J];全國商情(經(jīng)濟理論研究);2007年08期

6 范友悅;;職業(yè)教育在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的作用初探[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2006年02期

7 李秀平;吳亞雄;曹印革;林雅君;;河北省農(nóng)村剩余勞動力職業(yè)教育和技能培訓模式[J];經(jīng)營與管理;2008年08期

8 付秀芝;加強農(nóng)村教育 促進農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移[J];農(nóng)村經(jīng)濟與科技;2005年10期

9 曾衛(wèi)明;鄧玉華;李劍富;;搞好農(nóng)村職業(yè)教育的思考[J];職業(yè)時空;2005年20期

10 高葆珍;曹安富;郭向凡;;瞄準鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)需要 發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[J];教育理論與實踐;1988年06期

相關會議論文 前4條

1 張睿;黃育云;;試論轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力背景下農(nóng)村職業(yè)教育的改革[A];2005年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2005年

2 洪紱曾;;農(nóng)村職業(yè)教育是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要著力點[A];2005中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2005年學術年會論文集（下冊）[C];2005年

3 姚延芹;張智敏;;新農(nóng)村背景下農(nóng)村職業(yè)教育的需求與定位——基于武漢周邊農(nóng)村人口的個案調(diào)查[A];2006年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2006年

4 孔冬青;劉福軍;;“新生代”新型農(nóng)民與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展[A];中國農(nóng)學會教育專業(yè)委員會四屆三次學術年會會議論文集[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 李泉兵　胡彥輝;蔣樹聲率民盟中央調(diào)研組到我州調(diào)研[N];紅河日報;2009年

2 姚潤豐;別讓農(nóng)村職業(yè)教育拖了后腿[N];西部時報;2005年

3 ;農(nóng)民工就業(yè)形勢不容樂觀 農(nóng)村職業(yè)教育亟待加強[N];農(nóng)民日報;2009年

4 中央教育科學研究所　李水山;農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展趨勢[N];中國教育報;2004年

5 實習生 熊潔 本報記者 毛小瑞;農(nóng)村職業(yè)教育天地廣闊[N];農(nóng)民日報;2004年

6 吳光宗;福建：發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 開發(fā)農(nóng)村勞動力資源[N];中國信息報;2005年

7 本報記者;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 為壯大縣域經(jīng)濟服務[N];陜西科技報;2003年

8 記者　趙正元;北京農(nóng)村職業(yè)教育要“提速”[N];中國教育報;2003年

9 龔恩寶 袁鵬;大崗山大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];江西日報;2000年

10 記者 楊占蒼;河北10萬農(nóng)民不離土地上中職[N];中國教育報;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 梁秀梅;我國農(nóng)村職業(yè)教育在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的作用研究[D];山東師范大學;2005年

2 謝龍建;農(nóng)村職業(yè)教育政策變遷及實施對策研究[D];華東師范大學;2010年

3 鄒立君;服務于農(nóng)業(yè)企業(yè)的農(nóng)村職業(yè)教育政策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2005年

4 茹小佳;從農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移視角看農(nóng)村職業(yè)教育問題[D];燕山大學;2012年

5 劉鳳娟;農(nóng)村職業(yè)教育半工半讀培養(yǎng)模式的研究[D];福建農(nóng)林大學;2011年

6 雷重熹;農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移關系研究[D];東北師范大學;2005年

7 方仙友;現(xiàn)階段我國農(nóng)村成人教育的理論與實踐[D];浙江工業(yè)大學;2009年

8 藍統(tǒng)棟;學習型鄉(xiāng)村視野下的職業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展研究[D];福建師范大學;2009年

9 李倩;新農(nóng)村建設中農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓研究[D];天津大學;2011年

10 滕茜;湘西農(nóng)民職業(yè)培訓研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2010年

，

本文編號：2469695