【摘要】：目的了解武漢市中小學(xué)生親子溝通效果狀況及生活質(zhì)量,為探討親子溝通效果與生活質(zhì)量的關(guān)系提供理論依據(jù)。方法分層隨機(jī)抽取武漢市850名中小學(xué)生及其父母,采用親子溝通效果問(wèn)卷、生活質(zhì)量問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果母親教育程度越高,親子溝通效果更具優(yōu)勢(shì),本科及以上學(xué)歷的母親在溝通效果上的得分顯著高于小學(xué)學(xué)歷的母親(F=3.150,P0.05)。父、母自我評(píng)價(jià)溝通效果差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,孩子評(píng)價(jià)母親在溝通效果上的得分顯著高于父親,父、母對(duì)溝通效果自我評(píng)價(jià)顯著高于孩子(t值分別為3.383,6.528,P值均0.01)。不同學(xué)段學(xué)生親子溝通效果差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,小學(xué)生親子溝通效果的得分顯著高于中學(xué)生(F值分別為22.85,16.51,P值均0.01)。父、母的親子溝通效果與父、母親生活質(zhì)量呈正相關(guān)(r值分別為0.422,0.221,P值均0.01)。結(jié)論父母教育程度、學(xué)段等因素影響親子溝通效果;親子溝通效果越好,父、母親生活質(zhì)量得分越高。
[Abstract]:Objective to understand the effect of parent-child communication and quality of life of primary and middle school students in Wuhan, and to provide theoretical basis for exploring the relationship between parent-child communication and quality of life. Methods 850 primary and middle school students and their parents in Wuhan were randomly selected and investigated by means of parent-child communication effect questionnaire and quality of life questionnaire. Results the higher the level of mother's education, the better the effect of parent-child communication. The score of communication effect of mothers with undergraduate degree and above was significantly higher than that of mothers with primary school education (P 0.05). There was no significant difference in communication effect between father and mother (t = 3.383, 6.528, respectively). The score of child evaluation on communication effect was significantly higher than that of father, and that of father and mother was significantly higher than that of child (t = 3.383, 6.528, respectively). P = 0.01). The scores of parent-child communication were significantly higher in primary school students than in middle school students (F = 22.85, 16.51, P = 0.01). The effect of parent-child communication was positively correlated with the quality of life of father and mother (r = 0.422 鹵0.221, P = 0.01). Conclusion Parent-child communication is influenced by parents' education level and school level, and the better the effect of parent-child communication is, the higher the score of quality of life of father and mother is.
【作者單位】： 湖北省武漢市教育科學(xué)研究院;武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;
【基金】：武漢市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(2008A178)
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：2422377