本文關(guān)鍵詞：開放大學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)涵的認(rèn)識與思考

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【摘要】：從建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和高等教育大眾化背景的視角,認(rèn)識我國開放大學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)涵,既要從整體性出發(fā),關(guān)注學(xué)校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量,又要關(guān)注和滿足不同主體的需求,適應(yīng)社會、政治、經(jīng)濟、文化等的發(fā)展需求,適應(yīng)學(xué)生個體的發(fā)展需求,以及適應(yīng)學(xué)校自身生存發(fā)展的需求。因此,要探索適合我國國情的評價制度,形成外部評價與內(nèi)部評價相結(jié)合,政府、社會、公眾以及學(xué)校自身多層面相結(jié)合的評價機制,體現(xiàn)全面、開放、多元等特征。
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開放大學(xué) 遠(yuǎn)程教育 質(zhì)量評價
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度重大課題“江蘇開放大學(xué)的研究”(編號:A/2011/14)階段性成果
【分類號】：G728
【正文快照】： 我國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的加快推進,對教育改革發(fā)展提出了新要求�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)確定要“辦好開放大學(xué)”,國務(wù)院《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》要求“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”,2012年7月31日國家開放大學(xué)

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本文編號：1043867