本文關(guān)鍵詞：大學校園文化在大學生道德人格培育中的作用及實現(xiàn)路徑研究

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【摘要】：大學教育不僅要教會大學生完備的知識體系，更應(yīng)教會大學生懂得如何正確協(xié)調(diào)好人與自然、個人與社會、自我與他人的關(guān)系，從而具備適應(yīng)時代、社會發(fā)展要求的道德人格品質(zhì)。大學校園文化作為重要的文化形態(tài)，在大學生道德人格形成中發(fā)揮著重要作用。因此，本文著重探究了大學校園文化對大學生道德人格培育的作用及實現(xiàn)路徑。在查閱、借鑒、吸收大量相關(guān)理論與實踐成果的基礎(chǔ)上，本文對大學校園文化與大學生道德人格的內(nèi)在關(guān)系進行了系統(tǒng)的研究，，并結(jié)合當前大學校園文化在大學生道德人格培育的實際情況，探尋了現(xiàn)實的解決路徑。本文第一章，主要對本研究主題的相關(guān)概念進行了解析，為后文的論述提供了清晰的概念界定。本文第二章，探究了大學校園文化在大學生道德人格培育中的作用，分別對大學校園文化在大學生道德認知、道德情感、道德意志、道德行為形成中的作用進行了論述。本文第三章，就當前大學校園文化在大學生道德人格培育中存在的問題進行了探究，分別從大學環(huán)境文化、大學制度文化、大學精神文化、大學行為文化在大學生道德人格培育中存在的問題進行了論述。本文第四章，探尋了大學校園文化培育大學生道德人格的實現(xiàn)路徑，以此為大學校園文化培育大學生道德人格實踐提供有益的借鑒。本文認為大學校園文化在大學生道德人格培育中具有重要作用，但對此問題在理論研究與實踐過程中，都還有許多地方值得進一步深化。本文從大學生道德人格培育的角度來探討大學校園文化建設(shè),雖然在視角上不是首創(chuàng),但系統(tǒng)地、深入地對此問題開展研究并不多見,具有一定的創(chuàng)新意義。
【關(guān)鍵詞】：大學校園文化 大學生 道德人格培育
【學位授予單位】：贛南師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、 引言7-11
• （一） 研究意義7
• 1. 理論意義7
• 2. 現(xiàn)實意義7
• （二） 研究現(xiàn)狀及綜述7-10
• 1. 國外研究現(xiàn)狀7-9
• 2. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• （三） 研究方法10-11
• 1. 文獻研究法10
• 2. 系統(tǒng)研究法10
• 3. 理論與實證相結(jié)合方法10-11
• 二、 相關(guān)概念及內(nèi)涵解析11-15
• （一） 道德人格培育11-13
• 1. 道德人格的內(nèi)涵11
• 2. 道德人格的結(jié)構(gòu)11-12
• 3. 道德人格的培育12-13
• （二） 大學校園文化13-15
• 1. 大學校園文化的內(nèi)涵13
• 2. 大學校園文化的形態(tài)13-15
• 三、 大學校園文化對大學生道德人格培育的作用15-20
• （一） 大學校園文化對大學生道德認知形成的作用15-16
• 1. 大學環(huán)境文化對大學生道德認知形成的作用15
• 2. 大學制度文化對大學生道德認知形成的作用15-16
• 3. 大學活動文化對大學生道德認知形成的作用16
• （二） 大學校園文化對大學生道德情感培養(yǎng)的作用16-17
• 1. 大學環(huán)境文化對大學生道德情感培養(yǎng)的作用16
• 2. 大學制度文化對大學生道德情感培養(yǎng)的作用16-17
• 3. 大學精神文化對大學生道德情感培養(yǎng)的作用17
• （三） 大學校園文化對大學生道德意志形成的作用17-18
• 1. 大學精神文化對大學生道德意志形成的作用17-18
• 2. 大學制度文化對大學生道德意志形成的作用18
• 3. 大學活動文化對大學生道德意志形成的作用18
• （四） 大學校園文化對大學生道德行為形成的作用18-20
• 1. 大學制度文化對大學生道德行為形成的作用18-19
• 2. 大學精神文化對大學生道德行為形成的作用19
• 3. 大學活動文化對大學生道德行為形成的作用19-20
• 四、 大學校園文化在大學生道德人格培育中存在的問題20-23
• （一） 大學環(huán)境文化在大學生道德人格培育中存在的問題20
• 1. 大學自然環(huán)境文化中缺乏人文內(nèi)涵20
• 2. 大學網(wǎng)絡(luò)環(huán)境文化中缺乏道德規(guī)范20
• 3. 大學宿舍環(huán)境文化中缺少和諧氛圍20
• （二） 大學制度文化在大學生道德人格培育中存在的問題20-21
• 1. 大學制度文化中忽視了大學生的道德主體地位20-21
• 2. 大學制度文化中缺少人文關(guān)懷21
• 3. 大學制度文化中缺少道德評價機制21
• （三） 大學精神文化在大學生道德人格培育中存在的問題21-23
• 1. 大學精神文化中弱化了正確價值導向21-22
• 2. 大學精神文化中缺失了“人文精神”22
• 3. 大學精神文化中忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的傳承22-23
• 五、 大學校園文化培育大學生道德人格的實現(xiàn)路徑23-34
• （一） 以良好的大學校園環(huán)境文化培育大學生的道德人格23-26
• 1. 構(gòu)建有利于大學生道德人格培育的校園自然環(huán)境文化23-24
• 2. 形成有利于大學生道德人格培育的校園宿舍環(huán)境文化24-25
• 3. 營造有利于大學生道德人格培育的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境文化25-26
• （二） 以科學的大學校園制度文化培育大學生的道德人格26-29
• 1. 落實“以生為本”的制度文化理念26-27
• 2. 完善大學生道德評價制度建設(shè)27-28
• 3. 完善大學制度文化實施機制28-29
• （三） 以優(yōu)秀的大學校園精神文化培育大學生的道德人格29-32
• 1. 以良好的教風培育大學生的道德人格29-30
• 2. 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學生道德人格30-31
• 3. 以大學人文精神培育大學生道德人格31-32
• （四） 以豐富的大學校園活動文化培育大學生的道德人格32-34
• 1. 在校園活動文化中堅持正確導向，培養(yǎng)大學生正確的道德認知32-33
• 2. 在校園活動文化中注重主體參與，培養(yǎng)大學生高尚的道德情感33
• 3. 在校園活動文化中強化道德實踐，培養(yǎng)大學生自覺的道德行為33-34
• 致謝34-35
• 參考文獻35-36

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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3 徐燕秋;;校園文化之隱性價值探析[J];科技信息;2009年24期

4 陳由歆;;校園文化建設(shè)要突出人文精神的養(yǎng)成[J];理論界;2006年04期

5 蘇旭;;大學生道德認知向道德行為轉(zhuǎn)化問題研究[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2007年11期

6 高忠文;大學生道德活動中道德情感的作用及培養(yǎng)[J];山東省青年管理干部學院學報;2003年05期

7 吳永成;高校大學生道德認知教育的策略[J];西南民族大學學報(人文社科版);2003年10期

本文編號：993754