本文關(guān)鍵詞：Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理模式研究

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【摘要】：在改革開(kāi)放的三十多年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也帶動(dòng)了我國(guó)高等教育得到了前所未有的發(fā)展，尤其是高等學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的擴(kuò)招，使我國(guó)高等教育事業(yè)的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了世界第一。但我國(guó)高校后勤的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上教育事業(yè)發(fā)展的速度，影響著高校的發(fā)展。為此，在1991年召開(kāi)的關(guān)于高校后勤社會(huì)化改革工作的會(huì)議中，我國(guó)提出了高校后勤社會(huì)化改革以來(lái)，取得了一些顯著的成果，高校后勤由行政組織轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)組織，社會(huì)上也出現(xiàn)了一批定位于進(jìn)軍高校后勤的新型企業(yè)，但改革也存在著一定的問(wèn)題。因此，怎樣實(shí)現(xiàn)高校后勤協(xié)調(diào)發(fā)展，尋求適合現(xiàn)今高等教育發(fā)展的后勤管理模式對(duì)我國(guó)高等教育有著重大意義。本文通過(guò)搜集和閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)資料后，，總結(jié)了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高校后勤社會(huì)化成功的經(jīng)驗(yàn)和國(guó)內(nèi)高校后勤社會(huì)化的研究成果，通過(guò)分析比較了國(guó)內(nèi)外高校后勤社會(huì)化的管理模式，為我國(guó)高校后勤社會(huì)化的發(fā)展指引了道路。 本文以Z大學(xué)為案例，通過(guò)對(duì)Z大學(xué)改革的歷史、現(xiàn)狀以及改革中面臨的困難進(jìn)行深入的研究，并就這些問(wèn)題提出解決的途徑，通過(guò)確定Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理的目標(biāo)、制定Z大學(xué)后勤社會(huì)化改革的制度、改革Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理的運(yùn)行機(jī)制這三方面構(gòu)建出Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理模式。最后提出Z大學(xué)后勤社會(huì)化發(fā)展的方向是由政府、社會(huì)、學(xué)校三者共同發(fā)揮作用的發(fā)展措施。
【關(guān)鍵詞】：后勤社會(huì)化 高校 后勤模式
【學(xué)位授予單位】：石家莊鐵道大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-18
• 1.1 選題的背景及意義10-11
• 1.1.1 選題的背景10-11
• 1.1.2 選題的意義11
• 1.2 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述和理論基礎(chǔ)11-16
• 1.2.1 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述11-14
• 1.2.2 相關(guān)研究理論基礎(chǔ)14-16
• 1.3 主要研究?jī)?nèi)容與方法16-17
• 1.3.1 主要研究?jī)?nèi)容16
• 1.3.2 主要研究方法16-17
• 1.4 相關(guān)概念17-18
• 1.4.1 社會(huì)化17
• 1.4.2 高校后勤社會(huì)化17-18
• 第二章 國(guó)外及國(guó)內(nèi)高校后勤社會(huì)化管理模式的研究18-28
• 2.1 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的高校后勤社會(huì)化管理模式情況18-20
• 2.1.1 德國(guó)、法國(guó)由專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的高校后勤管理模式18-19
• 2.1.2 英國(guó)、美國(guó)由學(xué)校直接參與管理的高校后勤管理模式19
• 2.1.3 日本由學(xué)校和專門機(jī)構(gòu)聯(lián)合的高校后勤管理模式19-20
• 2.1.4 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高校后勤社會(huì)化管理的共同特點(diǎn)20
• 2.2 國(guó)內(nèi)高校后勤社會(huì)化改革的發(fā)展現(xiàn)狀20-22
• 2.3 國(guó)內(nèi)高校后勤社會(huì)化管理模式22-25
• 2.3.1 形式性剝離模式22-23
• 2.3.2 實(shí)質(zhì)性剝離模式23-25
• 2.4 中外高校后勤社會(huì)化管理模式比較25-28
• 2.4.1 社會(huì)環(huán)境方面25-26
• 2.4.2 運(yùn)行方式方面26
• 2.4.3 服務(wù)性質(zhì)方面26
• 2.4.4 思想觀念方面26-28
• 第三章 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理模式分析28-40
• 3.1 Z大學(xué)基本概況28
• 3.2 Z大學(xué)后勤管理基本現(xiàn)狀28-30
• 3.2.1 校園建設(shè)29
• 3.2.2 后勤生活園區(qū)建設(shè)29-30
• 3.2.3 食堂建設(shè)30
• 3.2.4 后勤服務(wù)現(xiàn)狀30
• 3.3 Z大學(xué)后勤管理的發(fā)展歷程30-31
• 3.4 Z大學(xué)現(xiàn)階段后勤社會(huì)化管理的環(huán)境分析31-34
• 3.4.1 SWOT分析法31-32
• 3.4.2 優(yōu)勢(shì)環(huán)境分析32
• 3.4.3 劣勢(shì)環(huán)境分析32-33
• 3.4.4 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)分析33-34
• 3.4.5 競(jìng)爭(zhēng)威脅分析34
• 3.5 Z大學(xué)后勤社會(huì)化改革目前所取得的成績(jī)34-35
• 3.6 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理過(guò)程中存在的問(wèn)題分析35-40
• 第四章 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理模式的構(gòu)建40-46
• 4.1 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理的目標(biāo)40-42
• 4.2 Z大學(xué)后勤社會(huì)化改革的設(shè)置42
• 4.2.1 學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置42
• 4.2.2 后勤集團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置42
• 4.3 Z大學(xué)后勤社會(huì)化改革的制度構(gòu)建42-44
• 4.4 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理的運(yùn)行機(jī)制改革44-46
• 第五章 Z大學(xué)后勤社會(huì)化管理的發(fā)展方向46-50
• 5.1 政府是后勤社會(huì)化改革中的引導(dǎo)者，宏觀的調(diào)控者46-47
• 5.2 社會(huì)是高校后勤社會(huì)化改革的承擔(dān)者47-48
• 5.3 學(xué)校是高校后勤社會(huì)化改革的參與者與實(shí)施者48-50
• 第六章 結(jié)論50-51
• 6.1 本文主要觀點(diǎn)50
• 6.2 有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題50-51
• 參考文獻(xiàn)51-52
• 致謝52-53
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 歐陽(yáng)炯煒;;論高校后勤服務(wù)的矛盾變化與行為主體的角色調(diào)整[J];教育與職業(yè);2007年09期

2 張繼先;;新形勢(shì)下如何做好高校后勤服務(wù)和保障工作[J];濰坊高等職業(yè)教育;2007年02期

3 田颯;葉林;張安江;葉壯志;;中外高校后勤管理模式的比較分析[J];中國(guó)成人教育;2009年09期

本文編號(hào)：988502