發(fā)布時間：2017-10-01 11:26

  本文關鍵詞：案例教學在大學物理教學中的探索與實踐

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【摘要】：針對當前大學物理課程面臨的問題,結合大學物理課程的目標,引入案例教學并加以實施。對大學物理課堂教學中實施案例教學的各個環(huán)節(jié)進行了詳細的論述和分析,并加以實踐。結果表明,在大學物理教學中引入案例教學對人才培養(yǎng)質量的提高有著重要的意義。
【作者單位】： 蘭州交通大學數(shù)理學院;
【關鍵詞】： 大學物理 案例教學 案例 教學質量
【分類號】：O4-4;G642
【正文快照】： 一、開展案例教學的背景和意義1.開展案例教學的背景隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展,綜合國力的不斷提高,國家對人才培養(yǎng)質量提出了更高的要求。人才培養(yǎng)是大學的根本使命,牛津大學校長盧卡斯曾說過[1]:大學從事的是人的教育,應該培養(yǎng)學生判斷事物的能力、思考的能力。教育部頒布的《關

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本文編號：953222