本文關(guān)鍵詞：淺談中美教育的差異

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【摘要】：根據(jù)作者本人在美國路易斯維爾大學(xué)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)歷與感受,從學(xué)校的教育體制,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等方面,探討中美大學(xué)生教育之間的差異。希望通過兩者的教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),可以創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而培養(yǎng)更多的全方位人才。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科;
【關(guān)鍵詞】： 中美教育 差異 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(81360227)
【分類號(hào)】：G642;R-4
【正文快照】： 2013年11月,我來到美國路易斯維爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院放射科學(xué)習(xí)一年。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,我深深體會(huì)到了中美的教育差異,中國和美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活差異[1]。當(dāng)然這兩個(gè)國家都擁有自己的教育方式和教育風(fēng)格。在中國,學(xué)生從小學(xué)開始就需要學(xué)習(xí)多種科目,他們努力學(xué)習(xí),通過學(xué)

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本文編號(hào)：952392