本文關(guān)鍵詞：新時期大學(xué)生交往觀的引導(dǎo)研究

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【摘要】：大學(xué)時期是個體接受專門教育的最佳階段，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，他們的社會化過程始終與人與人的交往聯(lián)系在一起，，交往能力也逐漸成為大學(xué)生必備的重要素質(zhì)之一。“交往”類型的多元化，已經(jīng)漸漸形成一種“交往文化”。而這種“交往文化”，催生了當(dāng)代社會一種新型的人際關(guān)系，它不僅關(guān)系著學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)系著高校的教育成效，更關(guān)系到社會的和諧。大學(xué)生這一特殊社會群體，在人際交往方面既有其特有的優(yōu)勢，又存在著特定的不足。就優(yōu)勢方面來說，與其他的社會群體相比，他們更側(cè)重于情感的交流。他們知識豐富，交往結(jié)構(gòu)更加立體化、多元化。他們的交往方式也日趨繁多，交往趨勢也日漸開放。但是，當(dāng)前大學(xué)生在人際交往方面也不可避免的存在著不足：交往認(rèn)知的庸俗性、交往心態(tài)的不良性、交往行為的失范性、交往能力的缺乏性。因此，高等教育工作者及社會各界應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自身價值的同時能夠樹立正確的交往觀。 本文的研究思路是以馬克思的交往理論為基礎(chǔ)，通過對大學(xué)生交往觀存在問題的剖析，最終從四個方面提出了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確交往觀的對策。文章共分三個大部分：第一部分，新時期大學(xué)生交往觀的概述。主要概述了交往的概念、本質(zhì)和特征，交往觀的內(nèi)涵和表現(xiàn)，以及交往觀念在我國不同時期的嬗變；第二部分，新時期大學(xué)生交往中存在的問題及原因分析。主要分析大學(xué)生交往中存在的問題表現(xiàn)以及當(dāng)代大學(xué)生交往存在問題的原因分析，并提出了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確交往觀的必要性。第三部分，新時期大學(xué)生交往觀引導(dǎo)的對策。確定了新時期大學(xué)生正確交往觀的標(biāo)準(zhǔn)并從加強(qiáng)思想道德教育，提升大學(xué)生的交往認(rèn)知；加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，健全大學(xué)生的交往心態(tài)；加強(qiáng)傳媒的宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生的交往行為；加強(qiáng)社會的關(guān)愛力度，培養(yǎng)大學(xué)生的交往能力四個方面對新時期大學(xué)生交往觀的引導(dǎo)提出了對策。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 交往 交往觀 對策
【學(xué)位授予單位】：齊齊哈爾大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 引言10-11
• 第一章 新時期大學(xué)生交往觀概述11-20
• 第一節(jié) 交往理論概述11-13
• 一、 交往的一般含義11
• 二、 交往的本質(zhì)11-12
• 三、 交往的基本特征12-13
• 第二節(jié) 交往觀的界定13-16
• 一、 交往認(rèn)知14
• 二、 交往心態(tài)14-15
• 三、 交往行為15
• 四、 交往能力15-16
• 第三節(jié) 大學(xué)生交往觀的嬗變16-20
• 一、 五四時期青年學(xué)生的交往觀16-17
• 二、 新中國建立初期大學(xué)生的交往觀17-18
• 三、 改革開放初期大學(xué)生的交往觀18-20
• 第二章 新時期大學(xué)生交往觀存在的問題及原因分析20-29
• 第一節(jié) 新時期大學(xué)生交往觀存在的問題20-23
• 一、 交往認(rèn)知的庸俗性20-21
• 二、 交往心態(tài)的不良性21-22
• 三、 交往行為的失范性22-23
• 四、 交往能力的缺乏性23
• 第二節(jié) 新時期大學(xué)生交往觀存在問題的原因分析23-29
• 一、 大學(xué)生自身心理發(fā)展不成熟23-24
• 二、 家庭教育不足24-25
• 三、 學(xué)校教育機(jī)制的不健全25-27
• 四、 社會因素的沖擊27-29
• 第三章 新時期大學(xué)生交往觀引導(dǎo)的對策29-38
• 第一節(jié) 新時期大學(xué)生正確交往觀的標(biāo)準(zhǔn)29-33
• 一、 大學(xué)生正確交往觀確立的馬克思主義依據(jù)29-30
• 二、 新時期大學(xué)生正確交往觀的標(biāo)準(zhǔn)30-33
• 第二節(jié) 新時期大學(xué)生交往觀引導(dǎo)的對策33-38
• 一、 加強(qiáng)思想道德教育，提升大學(xué)生的交往認(rèn)知33-34
• 二、 加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，健全大學(xué)生的交往心態(tài)34-35
• 三、 加強(qiáng)傳媒的宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生的交往行為35-36
• 四、 加強(qiáng)社會的關(guān)愛力度，培養(yǎng)大學(xué)生的交往能力36-38
• 結(jié)論38-39
• 注釋39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況43-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王祖紅;對馬克思交往理論的基本認(rèn)識[J];長白學(xué)刊;2005年05期

2 楊眉;李佳慧;;人際溝通分析學(xué)在心理健康課程中的應(yīng)用與效果檢驗(yàn)[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

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4 王春s

本文編號：935042