應(yīng)用技術(shù)大學(xué)法律職業(yè)教育中“雙師型”教師隊伍建設(shè)之思考
本文關(guān)鍵詞:應(yīng)用技術(shù)大學(xué)法律職業(yè)教育中“雙師型”教師隊伍建設(shè)之思考
更多相關(guān)文章: “雙師型”教師 法律職業(yè)能力 培養(yǎng)
【摘要】:應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必由之路。"雙師型"教師隊伍是實現(xiàn)法律職業(yè)人才培養(yǎng)目標的基本保障。數(shù)量充足、專業(yè)化、高素質(zhì)、專兼職相融合,是其建設(shè)的基本目標;扎緊入口,加強內(nèi)引外聯(lián)和制度建設(shè),是其建設(shè)的基本路徑;培養(yǎng)"能思、能做、能講、能說、能寫"的"五能"法律職業(yè)人才是其建設(shè)的基本目的。
【作者單位】: 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: “雙師型”教師 法律職業(yè)能力 培養(yǎng)
【基金】:廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目:“地方本科院!畱(yīng)用型’法律人才培養(yǎng)研究”(編號:2012JK008) 廣東省高等教育教學(xué)改革項目:“獨立學(xué)院應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式改革研究”(編號:粵財教[2013]329號)
【分類號】:D90-4;G645.1
【正文快照】: 依據(jù)中央、國務(wù)院、教育部關(guān)于“引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型,重點舉辦本科職業(yè)教育”的基本精神,1999年后升格的本科院校、獨立學(xué)院,其辦學(xué)定位多將轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué),即其人才培養(yǎng)的具體目標要由原來“高大全”的通識教育向為地方經(jīng)濟社會發(fā)展、行業(yè)培
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,本文編號:914831
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