應(yīng)用型本科與高職?沏暯拥睦碚摶A(chǔ)及實(shí)踐路徑
本文關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科與高職專科銜接的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐路徑
更多相關(guān)文章: 應(yīng)用型本科 高職? 教育銜接 理論基礎(chǔ) 實(shí)踐路徑
【摘要】:推進(jìn)應(yīng)用型本科教育與高職專科教育有機(jī)銜接,是中國(guó)高等教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)和內(nèi)在要求。職業(yè)帶理論、終身教育理論、高等教育大眾化理論、教育生態(tài)位理論及國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類,分別從社會(huì)人才結(jié)構(gòu)、人的就業(yè)升學(xué)、高等教育科學(xué)發(fā)展、職業(yè)教育體系構(gòu)建等不同角度,為其提供了重要的理論依據(jù)及支持。借鑒上述理論及相關(guān)觀點(diǎn),高職專科院校要立足高技能人才培養(yǎng)、守住?坡殬I(yè)教育陣地,應(yīng)用型本科院校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型、重點(diǎn)辦好本科職業(yè)教育,共同為產(chǎn)業(yè)升級(jí)和人的全面發(fā)展提供相互銜接融通的教育支持。
【作者單位】: 常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】: 應(yīng)用型本科 高職專科 教育銜接 理論基礎(chǔ) 實(shí)踐路徑
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《高職本科的發(fā)展定位及路徑研究》(14YJA880068),主持人:王明倫 教育部人文社科研究項(xiàng)目《基于職業(yè)能力提升的高職教育與應(yīng)用型本科銜接研究》(11YJC880073),主持人:魯武霞
【分類號(hào)】:G649.2;G719.2
【正文快照】: 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[2014]19號(hào))是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的綱領(lǐng)性文件,明確提出探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育;引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型,重點(diǎn)舉辦本科職業(yè)教育;建立高等學(xué)校分類體系,實(shí)行分類管理。這其中,加快應(yīng)用型本科教
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,本文編號(hào):900645
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