本文關(guān)鍵詞：臨床教學(xué)管理改革的實踐與體會

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【摘要】：目的:本文擬探索臨床教學(xué)管理改革,實現(xiàn)醫(yī)療和教學(xué)同步協(xié)調(diào)發(fā)展。方法:健全臨床教學(xué)組織機(jī)構(gòu)和管理制度,改革臨床教學(xué)管理,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),改善教學(xué)方法和實習(xí)生管理。結(jié)果:臨床教學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,醫(yī)療和教學(xué)同步協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)論:綜合性醫(yī)院應(yīng)重視臨床教學(xué)管理改革,可提高教學(xué)質(zhì)量,有效促進(jìn)醫(yī)療和教學(xué)同步協(xié)調(diào)發(fā)展,提升醫(yī)院綜合實力。
【作者單位】： 廣東省佛山市順德區(qū)樂從醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)管理 教學(xué)質(zhì)量 改革
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 醫(yī)學(xué)是一門實踐性非常強(qiáng)的科學(xué)。臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)生教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,是醫(yī)學(xué)生理論聯(lián)系實際的橋梁,也是醫(yī)學(xué)生初步完成向臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個重要環(huán)節(jié)。臨床實習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量將直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)生能否成為一名合格的臨床醫(yī)生。因此,臨床教學(xué)管理在對醫(yī)學(xué)生臨床教育工作的指導(dǎo)

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