發(fā)布時(shí)間：2017-09-18 21:14

  本文關(guān)鍵詞：M學(xué)院教師績(jī)效考核研究

  更多相關(guān)文章： 高校教師 績(jī)效考核 層次分析法 指標(biāo) 工程教育

【摘要】：全面提高高等教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增加高校創(chuàng)新能力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力、是中國(guó)所有高校面臨的時(shí)代課題。教師是高校最重要的人力資源,是高校競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是高校培養(yǎng)人才的基石。因此,高等學(xué)校必須加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高高校教師師德水平、創(chuàng)新能力、教學(xué)質(zhì)量、科研能力。高校教師績(jī)效考核作為深化高校人事制度的改革的重要內(nèi)容,關(guān)系到教師隊(duì)伍整體水平的高低以及教師教書育人呢積極性的發(fā)揮,更關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 本文共有六個(gè)部分,首先運(yùn)用了閱讀文獻(xiàn),咨詢調(diào)查相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的方法,闡述了高�？�(jī)效教師考核的研究背景和現(xiàn)實(shí)意義；接著分析了高�？�(jī)效工資考核的基本理論與實(shí)踐；介紹了國(guó)內(nèi)外高校教師績(jī)效考核研究現(xiàn)狀,分析了目前國(guó)內(nèi)高校教師績(jī)效考核中的問(wèn)題,并分析了國(guó)外高�？己藢�(duì)國(guó)內(nèi)研究的啟示；第四章結(jié)合實(shí)際,簡(jiǎn)單介紹了H大學(xué)目前績(jī)效考核的實(shí)施現(xiàn)狀以及分析了存在了問(wèn)題；接著研究了H大學(xué)現(xiàn)行教師考核方法問(wèn)題的對(duì)策,確定考核共性指標(biāo),運(yùn)用層次分析法確立權(quán)重；最后一部分是實(shí)例分析,目前大多數(shù)對(duì)教師績(jī)效考核指標(biāo)的研究主要體現(xiàn)在學(xué)校層面,以學(xué)院為單位進(jìn)行研究的極少,本文根據(jù)M學(xué)院是一所地方普通高校的計(jì)算機(jī)類學(xué)院的實(shí)際情況,分析其近年來(lái)發(fā)展工程教育的背景和戰(zhàn)略目標(biāo),進(jìn)一步在考慮學(xué)科差異性基礎(chǔ)上,把學(xué)校目標(biāo)分解到學(xué)院層面上,嘗試了以學(xué)院這個(gè)最基礎(chǔ)的教學(xué)單位,在最微觀的層面上對(duì)高校教師績(jī)效考核進(jìn)行了研究,以崗位聘任制為基礎(chǔ),充分了考慮了本學(xué)院的工科背景、發(fā)展現(xiàn)狀和在教育教學(xué)改革中實(shí)施工程教育的背景,把工程教育實(shí)施過(guò)程中對(duì)教師的考核要求納入到考核指標(biāo)中來(lái),并本著簡(jiǎn)單實(shí)用的原則,對(duì)教師考核指標(biāo)體系進(jìn)行了設(shè)計(jì),結(jié)合實(shí)施近一年多的情況反饋,教學(xué)質(zhì)量和科研質(zhì)量有所提高,績(jī)效考核的作用得以體現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：高校教師 績(jī)效考核 層次分析法 指標(biāo) 工程教育
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第1章 緒論11-17
• 1.1. 研究背景11-12
• 1.2. 研究意義12-13
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展13-15
• 1.4 概念的區(qū)別和界定15
• 1.5 研究目標(biāo)、內(nèi)容與方法15-17
• 第2章 教師績(jī)效考核的基本理論17-26
• 2.1 績(jī)效管理理論17-19
• 2.2. 激勵(lì)理論19-21
• 2.3 高校教師績(jī)效考核的相關(guān)理論21-24
• 2.4. 高校教師績(jī)效考核內(nèi)涵24-26
• 第3章 國(guó)內(nèi)外高校教師績(jī)效考核研究現(xiàn)狀26-35
• 3.1 我國(guó)教師績(jī)效考核的演變26-27
• 3.2 國(guó)內(nèi)高校教師考核現(xiàn)狀27-29
• 3.3 我國(guó)高校教師績(jī)效考核存在的問(wèn)題29-32
• 3.4 國(guó)外高校教師績(jī)效工資及考核現(xiàn)狀32-33
• 3.5 國(guó)外高校教師績(jī)效工資實(shí)施的啟示33-35
• 第4章 H大學(xué)教師績(jī)效考核現(xiàn)狀分析35-39
• 4.1 H大學(xué)基本簡(jiǎn)介及狀況分析35-36
• 4.2 H大學(xué)現(xiàn)行教師考核方法簡(jiǎn)介36-37
• 4.3 H大學(xué)教師績(jī)效考核存在的問(wèn)題37-39
• 第5章 H大學(xué)教師績(jī)效考核指標(biāo)構(gòu)建39-46
• 5.1 H大學(xué)現(xiàn)行教師考核方法問(wèn)題的對(duì)策39-42
• 5.2 教師績(jī)效考核指標(biāo)體系確立42-46
• 第6章 H大學(xué)M學(xué)院績(jī)效考核實(shí)例分析46-56
• 6.1 M學(xué)院教師績(jī)效考核背景及考核目的46-48
• 6.2. 以崗位聘任制為基礎(chǔ)的方案設(shè)計(jì)48-54
• 6.3 績(jī)效考核結(jié)果的反饋與應(yīng)用54-55
• 6.4 績(jī)效考核體系的效果反饋55-56
• 結(jié)語(yǔ)56-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 附錄：高校教師績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷表62-64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 牛成U，

本文編號(hào)：877514