本文關鍵詞：PACS系統(tǒng)在醫(yī)學影像學教學中的應用

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【摘要】：目的:研究PACS系統(tǒng)在醫(yī)學影像學教學中的應用價值。方法:在醫(yī)學影像學臨床教學中對應用PACS系統(tǒng)的教學模式與傳統(tǒng)的教學模式進行比較,發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢。結(jié)果:運用PACS系統(tǒng)進行教學激發(fā)了學生的學習積極性,減輕了教師的勞動強度,極大的提高了醫(yī)學影像學教學效率和質(zhì)量。結(jié)論:PACS系統(tǒng)在醫(yī)學影像學教學中具有很大的優(yōu)勢。
【作者單位】： 鄂爾多斯市中心醫(yī)院CT室;內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院;
【關鍵詞】： PACS系統(tǒng) 醫(yī)學影像學 教學
【基金】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學優(yōu)秀教學團隊項目(2012) 內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”項目(2014)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 醫(yī)學影像學是一門醫(yī)學基礎、臨床實踐與影像圖像三者有機結(jié)合的實踐性很強的學科,在疾病的診斷與治療中起著很重要的作用。它包括超聲、X線、CT、MRI、介入醫(yī)學及核醫(yī)學在內(nèi)的多個亞學科。近年來,隨著數(shù)字成像技術(shù)與醫(yī)學影像設備的飛速發(fā)展,醫(yī)學影像學已發(fā)展成為一門與計算機

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本文編號：875693