本文關(guān)鍵詞：生命科學(xué)發(fā)展前沿對醫(yī)學(xué)教育的影響

  更多相關(guān)文章： 生命科學(xué) 醫(yī)學(xué)教育 課程設(shè)置

【摘要】：21世紀(jì)生命科學(xué)和生物高新技術(shù)迅猛發(fā)展,基因組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)、組織工程與干細(xì)胞技術(shù)等生命科學(xué)發(fā)展前沿的研究成果越來越快地應(yīng)用于臨床,正在使人類疾病的預(yù)防、診斷、治療手段和方式發(fā)生革命性的變化。這必將對高等醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)生深刻影響,這種影響主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定、課程體系與教學(xué)內(nèi)容的更新、生源優(yōu)選與師資提升、教育資源配置等方面。生命科學(xué)的發(fā)展將促使課程體系更加開放,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)內(nèi)容更前沿,臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)突破傳統(tǒng)技術(shù)納入更多新技術(shù),計算機等工具學(xué)科的教學(xué)更強化,并對教師素質(zhì)和教學(xué)資源提出更高要求。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學(xué)訓(xùn)練部;
【關(guān)鍵詞】： 生命科學(xué) 醫(yī)學(xué)教育 課程設(shè)置
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 科學(xué)技術(shù)與教育從來就是密不可分的�？茖W(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,不僅是社會發(fā)展的巨大杠桿,也是教育得以發(fā)展的強大動力�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,不斷推動教育思想、教育內(nèi)容、教育方式、教育體制的重大變革,而教育的進(jìn)步和發(fā)展又促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。21世紀(jì)生命科學(xué)和生物高新

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃國瓊;羅長坤;劉國棟;柏楊;;系統(tǒng)生物學(xué)的發(fā)展與醫(yī)學(xué)本科教育改革[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;2006年02期

2 黃國瓊;羅長坤;;生命科學(xué)前沿的特征與意義[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版);2007年01期

3 羅長坤;;當(dāng)前生物醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢與特征[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版);2011年02期

4 黃國瓊;秦宇彤;羅長坤;;生命科學(xué)的發(fā)展對醫(yī)學(xué)的影響[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版);2011年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李伊白;梁馳;;生命科學(xué)理論視域下的終身學(xué)習(xí)策略探究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年02期

2 沈海明;;民航院校非生物專業(yè)開設(shè)《生命科學(xué)概論》公選課的教學(xué)探討[J];大學(xué)教育;2014年01期

3 羅勇軍;后顯華;高鈺琪;;系統(tǒng)生物學(xué)對高原軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的推動作用[J];解放軍醫(yī)學(xué)雜志;2011年08期

4 李戰(zhàn)國;吳文婷;;美國高校生物學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)變動的特點及啟示[J];世界教育信息;2013年09期

5 馬費成;陳瀟俊;劉向;;基于科學(xué)知識圖譜分析的知識演化研究—以生物醫(yī)學(xué)為例[J];情報科學(xué);2012年01期

6 焦飛;王娟;謝書陽;李尊嶺;劉長福;;論生物化學(xué)教學(xué)中的唯物辯證思維[J];陜西教育(高教版);2011年03期

7 王偉章;鄭敏;;生命科學(xué)前沿公共選修課教學(xué)探討[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2010年02期

8 李華玲;陳文飛;;荷蘭生物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)體系——以荷蘭萊頓大學(xué)為例[J];生物學(xué)雜志;2012年06期

9 王一平;黃榮國;謝渭芬;;用系統(tǒng)論指導(dǎo)肝硬化腹水的治療[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(臨床決策論壇版);2008年07期

10 滕若冰;;人類精子冷凍保存的回顧與思考[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(臨床決策論壇版);2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 梁公文;王丹蕾;王兵;李媛;張華;徐濤;劉玉蘭;;醫(yī)學(xué)研究可持續(xù)發(fā)展支撐平臺的建設(shè)與運行機制研究[A];中華醫(yī)學(xué)會第十三次全國醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)會議暨2012第四屆全國醫(yī)學(xué)科研管理論壇論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王暉;遺傳性面孔失認(rèn)癥（HPA）的研究[D];吉林大學(xué);2012年

2 張萍;中醫(yī)熏蒸溫度系統(tǒng)建模與控制研究[D];蘭州理工大學(xué);2012年

3 何勇濤;中國生物醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

4 周來新;轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)科研組織模式構(gòu)建的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

5 鄒麗琴;中國八年制醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)模式研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李麗潔;系統(tǒng)科學(xué)視域下的醫(yī)學(xué)整合研究[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 張婷;王曉民;;從生命科學(xué)領(lǐng)域解讀《Science》2009年度十大突破[J];首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2010年01期

2 周國強;陳春英;李玉鋒;李煒;高愈希;趙宇亮;;納米材料生物效應(yīng)研究進(jìn)展[J];生物化學(xué)與生物物理進(jìn)展;2008年09期

3 資治科,孫之榮;系統(tǒng)生物學(xué):面向系統(tǒng)的生物學(xué)研究[J];系統(tǒng)工程理論與實踐;2005年02期

4 賀東奇,張俠,高東紅,唐志宇,李華江,王強,萬小海;我國高等醫(yī)科院校數(shù)學(xué)教育改革的必要性初探[J];醫(yī)學(xué)教育;2001年04期

5 黃國瓊,羅長坤,徐文煥;NBIC會聚技術(shù)對醫(yī)學(xué)教育改革的啟示[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué);2005年09期

6 戴\戎;微創(chuàng)外科理念的形成與發(fā)展[J];中華創(chuàng)傷雜志;2005年01期

7 解思深;;發(fā)展納米生物學(xué)和納米醫(yī)學(xué)的重要性[J];中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報;2006年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 華北制藥新藥研發(fā)中心 劉伯寧;[N];科學(xué)時報;2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董瑞國;楊榮禮;黃一虹;;在高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)老年醫(yī)學(xué)課程的設(shè)想與實踐[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2004年03期

2 余菁;李東培;歐陽麗斯;郭開華;初國良;;中山大學(xué)和香港中文大學(xué)解剖學(xué)課程雙語教學(xué)的比較[J];解剖學(xué)研究;2008年04期

3 王麗雯;黎昌學(xué);王奇;陳志琴;;關(guān)于當(dāng)前五年制本科醫(yī)學(xué)教育若干問題的調(diào)查報告[J];西北醫(yī)學(xué)教育;1994年02期

4 武丙云;;培養(yǎng)面向社區(qū)服務(wù)的實用型醫(yī)學(xué)人才[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年07期

5 湯艷;陳培剛;秦小兵;閆慧鋒;;山西醫(yī)科大學(xué)七年制醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置分析研究[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2010年10期

6 陳新華,李玉林;優(yōu)化課程設(shè)置 深化教學(xué)改革──《課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容》的問卷調(diào)查[J];菏澤醫(yī)專學(xué)報;1997年02期

7 楊耀防;向維聶;樊小青;;綜合性普通高校本科醫(yī)學(xué)教育框架及其課程模塊構(gòu)建的思考[J];九江學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2005年04期

8 金中杰;論醫(yī)學(xué)模式的演變與醫(yī)學(xué)教育課程的設(shè)置[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年12期

9 ;全國高等醫(yī)學(xué)院校兒科醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會在首都醫(yī)學(xué)院召開[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;1993年06期

10 陳偉三,徐名孚;高考成績與在校成績相關(guān)性的探索[J];醫(yī)學(xué)教育;1989年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉小琴;袁琴;王英;何毓敏;;《醫(yī)用化學(xué)》課程在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的作用和地位[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

2 張旭;劉志成;陳安宇;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)特色教育的改革與實踐[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)工程學(xué)分會第八次全國生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會論文集[C];2007年

3 王健;陳雷;滕紅林;;醫(yī)科學(xué)生素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的思考[A];2006年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

4 解心勝;;論創(chuàng)造教育在醫(yī)學(xué)教育中的作用[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2000年

5 張艷榮;;理念先導(dǎo)的革命：Flexner革命透析[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)史學(xué)分會第12屆1次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

6 周巍;趙瑞云;劉國亭;;多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育和管理中的應(yīng)用[A];海峽兩岸醫(yī)療儀器學(xué)術(shù)會議論文集[C];1995年

7 王義典;鄒建芳;;如何轉(zhuǎn)變生物醫(yī)學(xué)模式[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

8 張勘;;衛(wèi)生系統(tǒng)�？漆t(yī)師培養(yǎng)的歷史回眸與前瞻分析[A];醫(yī)學(xué)科研管理前沿與實務(wù)研討班論文集[C];2009年

9 邱德文;;農(nóng)村中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革研究[A];貴州省科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文集（2004年度）[C];2004年

10 曹博;曹德品;程志;張鳳民;李光;雷蕾;;以系統(tǒng)為中心的課程改革在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用[A];2007年中國解剖學(xué)會第十屆全國組織學(xué)與胚胎學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王衛(wèi)平;醫(yī)學(xué)教育中的人文回歸[N];文匯報;2010年

2 全國政協(xié)委員 孫靖中;打造醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)工程[N];中國醫(yī)藥報;2006年

3 樊明文;對規(guī)范醫(yī)學(xué)教育體系的建議[N];光明日報;2004年

4 全國政協(xié)委員 全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會會長 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授 王德炳;SARS引發(fā)的醫(yī)學(xué)教育思考[N];人民政協(xié)報;2003年

5 顧泳;培養(yǎng)好醫(yī)生,我們還缺什么[N];解放日報;2007年

6 本報記者 彭德倩;醫(yī)患“千千結(jié)”,更應(yīng)從頭解[N];解放日報;2010年

7 王雪飛邋譚嘉 楊秋蘭;四大關(guān)鍵詞聚焦醫(yī)學(xué)教育走向[N];健康報;2008年

8 錢峰;臨床教學(xué)要保障患者安全和合法權(quán)益[N];健康報;2008年

9 孟小捷;醫(yī)學(xué)教育灌輸不是好方法[N];健康報;2004年

10 唐景莉邋楊晨光;醫(yī)學(xué)專業(yè)以五年制為主體[N];中國教育報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃國瓊;生命科學(xué)發(fā)展前沿對高等醫(yī)學(xué)教育的影響與對策研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

2 袁長蓉;中美護(hù)理專業(yè)研究生課程設(shè)置的比較研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2006年

3 金林祥;民國西醫(yī)高等教育研究（1912-1949）[D];華東師范大學(xué);2005年

4 崔京艷;清朝傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育研究[D];中國中醫(yī)科學(xué)院;2007年

5 余劍珍;高等護(hù)理教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 楊謦伊;臺灣中醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格與專業(yè)教育之研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2009年

7 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 李威;中世紀(jì)英國醫(yī)療研究[D];中國人民大學(xué);2009年

9 高愛國;醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

10 任冰心;元代醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)藥管理研究[D];南京大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫慧芳;對我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)長學(xué)制課程設(shè)置的研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2007年

2 龔政;綜合大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系與教學(xué)模式改革研究[D];蘇州大學(xué);2005年

3 劉艷麗;高等中醫(yī)院校護(hù)理專業(yè)本科課程設(shè)置的研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 董海瑛;醫(yī)學(xué)畢業(yè)生勝任特征模型構(gòu)建研究[D];四川大學(xué);2007年

5 李榮;我國綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)院課程設(shè)置改革研究[D];華中師范大學(xué);2001年

6 高鴻雁;當(dāng)代中國高等醫(yī)學(xué)教育改革研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

7 司慶燕;泰醫(yī)成教臨床醫(yī)學(xué)專升本課程設(shè)置及教學(xué)效果的調(diào)查分析[D];山東師范大學(xué);2006年

8 王虹;成人臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置存在問題及對策研究[D];西北師范大學(xué);2006年

9 牛躍祥;比較視野下綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育管理體制改革研究[D];吉林大學(xué);2007年

10 熊滸林;宋代醫(yī)學(xué)教育研究[D];浙江大學(xué);2008年

，

本文編號：861202