本文關(guān)鍵詞：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的軟件工程課程教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)已成為國(guó)際教育改革新趨勢(shì),課程標(biāo)準(zhǔn)將保證教師的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)結(jié)果的要求將保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。文章介紹軟件工程課程的課程標(biāo)準(zhǔn)研究,解析基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì),為廣大教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和建設(shè)提供參考。
【作者單位】： 東北大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)質(zhì)量 學(xué)習(xí)結(jié)果
【基金】：遼寧省精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目(遼教發(fā)[2012]252號(hào)) 東北大學(xué)2014年本科教育教學(xué)改革研究立項(xiàng)(東大教字[2014]20號(hào)) 東北大學(xué)軟件學(xué)院2014教育教學(xué)改革立項(xiàng)(東大軟件院字[2014]9號(hào)) 東北大學(xué)精品資源共享課建設(shè)資助項(xiàng)目(東大教字[2012]63號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：G642;TP311.5-4
【正文快照】： 0引言踐,并對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有各自的理解、定義和規(guī)定。通過(guò)對(duì)《美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》、德國(guó)教育部近年來(lái),我國(guó)高校通常將相同或相近學(xué)科《國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展》文件、澳大利亞維多利亞門(mén)類(lèi)按一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生。通過(guò)按大類(lèi)招生進(jìn)州《課程標(biāo)準(zhǔn)框架》的解讀分析,我們可以看出入大學(xué)以

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張春燕;趙芳;;對(duì)我國(guó)高師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)籃球?qū)Ｐ藿虒W(xué)大綱的研究[J];安徽體育科技;2012年03期

2 肖俊華;尹高飛;;國(guó)家骨干高職院校專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探索[J];北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

3 段子才;黃漢升;;美國(guó)初始體育教師教育標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年08期

4 郭政敏;;普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的地位和作用論析[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2011年11期

5 張志紅;張雨強(qiáng);周傳昌;;化學(xué)中考試題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性初探[J];化學(xué)教育;2010年09期

6 宋薇;;酒店英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年17期

7 朱偉強(qiáng);;“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”:內(nèi)涵和意義[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年08期

8 李鋒;;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué):從“文本課程”到“教學(xué)實(shí)踐”[J];當(dāng)代教育科學(xué);2009年16期

9 榮維東;;課程標(biāo)準(zhǔn)基本問(wèn)題探析[J];教育發(fā)展研究;2009年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅燕;;關(guān)于實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考[J];中華文化論壇;2009年S1期

2 夏娟;;淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)主要理念間的關(guān)系[J];文理導(dǎo)航(上旬);2010年10期

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4 任長(zhǎng)松;關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究[J];山東教育科研;2001年05期

5 黃翔;對(duì)國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“聯(lián)系與綜合”目標(biāo)的認(rèn)識(shí)[J];學(xué)科教育;2001年01期

6 趙曉曉;新課程標(biāo)準(zhǔn)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 梁特猷;對(duì)《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的簡(jiǎn)析[J];黑龍江珠算;2002年01期

8 徐國(guó)梁;學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)” 實(shí)施分層教學(xué)[J];教學(xué)與管理;2002年27期

9 陳京山;對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一種解讀[J];教學(xué)與管理;2002年34期

10 陳京山;;“指揮棒”開(kāi)始轉(zhuǎn)向以后——對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一種解讀[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2003年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧軍;張平;;在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思考[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

2 葉勇軍;;運(yùn)用課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)理論對(duì)現(xiàn)今我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)與課程改革的分析[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 姚莉;;使用新教材 實(shí)踐新理念[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 王占坤;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下浙江省中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀分析研究[A];第十八屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2008年

5 楊志紅;王穎;亢鐵梅;;以新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)為參照淺談農(nóng)村教師素質(zhì)的提高和發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

6 陳瑛;;找準(zhǔn)位置,明確方向——學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》體會(huì)點(diǎn)滴[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2004年會(huì)論文集[C];2004年

7 邵復(fù)成;曾香;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文創(chuàng)新教育[A];濟(jì)寧市技術(shù)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展論文選編[C];2005年

8 藺勇利;;淺談實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教師應(yīng)具備的能力[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

9 胡洪羽;彭蜀晉;;從3-6年級(jí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)窺探課程改革取向[A];第五屆全國(guó)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

10 蔣新國(guó);王秉彝;李實(shí);周麗紅;肖海婷;;廣東省高中實(shí)施《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》后的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 臧鐵軍;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)考的價(jià)值[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

2 臧鐵軍（作者系國(guó)家督學(xué)、北京教育考試院副院長(zhǎng)）;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)考的價(jià)值[N];江西日?qǐng)?bào);2005年

3 江蘇省教科所原所長(zhǎng) 成尚榮;如果只有課程標(biāo)準(zhǔn)[N];中國(guó)教師報(bào);2013年

4 駐京記者 何連弟;權(quán)威評(píng)說(shuō)新課程標(biāo)準(zhǔn)[N];文匯報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 李建平;新課程標(biāo)準(zhǔn)：讀你的感覺(jué)像春天[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

6 首席記者 劉長(zhǎng)軍;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新教學(xué)模式[N];盤(pán)錦日?qǐng)?bào);2007年

7 本報(bào)記者 李建平;新課程標(biāo)準(zhǔn)：權(quán)威有說(shuō)法[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

8 高子陽(yáng);對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的思考（上）[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

9 記者 劉文新;重慶出臺(tái)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2010年

10 記者 李建平;課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作取得新進(jìn)展[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 柯森;基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李鋒;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 汪賢澤;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)程序研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林丹薇;新加坡中學(xué)華文課程標(biāo)準(zhǔn)與我國(guó)高中語(yǔ)言課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];天津師范大學(xué);2011年

2 張坤熾;試題與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究[D];廣州大學(xué);2011年

3 郝玉香;新時(shí)期初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）之演變[D];華東師范大學(xué);2010年

4 匡淼娟;上海市中職課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 李蘭蘭;中圖版與魯教版《旅游地理》教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的契合度研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

6 劉青云;中英初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];廣州大學(xué);2013年

7 方丹;中美高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 朱偉華;從課程標(biāo)準(zhǔn)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[D];東北師范大學(xué);2009年

9 付睿;中美語(yǔ)文（母語(yǔ)）課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];云南師范大學(xué);2008年

10 劉托平;清末民國(guó)時(shí)期中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：756389