本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對藝術(shù)院校大學(xué)生思想道德的影響及對策研究

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【摘要】：當(dāng)下，隨著信息技術(shù)的日趨成熟和廣泛運用，網(wǎng)絡(luò)已成為報紙、廣播、電視之后的第四媒體，其對物質(zhì)資料的生產(chǎn)、社會發(fā)展進程的影響和人類文化的傳播扮演了至關(guān)重要的角色。如今互聯(lián)網(wǎng)又形成了與校園網(wǎng)無縫對接的格局，在校園中發(fā)揮的作用甚至超越了前三種媒介，這無疑也愈來愈深刻地影響著青年大學(xué)生的思想觀念和道德品質(zhì)。因此，在思想政治教育工作中重視加強對網(wǎng)絡(luò)影響下高校大學(xué)生思想狀況的認識；深刻理解網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵與功能；剖析網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想道德正負兩方面的影響；全方位聚焦網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的積極與消極效應(yīng)的原因；是目前探尋當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)影響之下的大學(xué)生思想政治教育新路徑的當(dāng)務(wù)之急。 針對目前藝術(shù)生在網(wǎng)絡(luò)社會中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，，本文力求采用思想道德教育的途徑對學(xué)生進行有效疏導(dǎo)，目的旨在提高當(dāng)代藝術(shù)院校大學(xué)生的道德意識，樹立良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成自身高尚的道德情操和藝術(shù)修養(yǎng)。人類進入信息時代后，網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)的思想政治和道德教育內(nèi)容提出了應(yīng)當(dāng)與時俱進的的客觀要求，換言之也喚起了思政教育工作者對傳統(tǒng)教育采取變革、發(fā)展和完善的長遠思考。 本文以武漢音樂學(xué)院為例，通過抽樣訪談和調(diào)查問卷的形式，從各項數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來分析網(wǎng)絡(luò)對藝術(shù)生的思想道德總體影響處于合理的范圍內(nèi)，基本符合大學(xué)生該年齡段的道德品質(zhì)和身心發(fā)展特征，但也存在著個別不經(jīng)如人意的問題。培養(yǎng)廣大藝術(shù)學(xué)子具備遵紀守法、立德自強的思想覺悟是大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的保障與靈魂，對于目前有效解決在網(wǎng)絡(luò)中突顯的一系列問題也有極其重要的意義。論文對網(wǎng)絡(luò)影響下藝術(shù)院校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特征進行分析。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 藝術(shù)院校 大學(xué)生思想道德狀況 對策研究
【學(xué)位授予單位】：武漢音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 緒論8-14
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 國內(nèi)外學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀（綜述）9-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11
• 1.3 論文研究的意義與主要內(nèi)容11-13
• 1.3.1 理論意義11-12
• 1.3.2 本文研究的主要內(nèi)容12-13
• 1.4 研究方法及途徑13-14
• 2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的理論概述以及與藝術(shù)院校學(xué)生的關(guān)聯(lián)性14-19
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的含義14-16
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的產(chǎn)生背景14
• 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的含義14-15
• 2.1.3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特征15-16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與藝術(shù)院校大學(xué)生的相關(guān)性16-19
• 2.2.1 藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的廣泛群體之一17
• 2.2.2 互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)觀摩交流藝術(shù)文化的重要媒介17-18
• 2.2.3 上網(wǎng)是大學(xué)生活學(xué)習(xí)不可或缺的一部分18-19
• 3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下對學(xué)生道德的問卷調(diào)查19-29
• 3.1 調(diào)研概述19-20
• 3.2 問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析20-26
• 3.2.1 音樂類專業(yè)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實情況20-21
• 3.2.2 音樂類專業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運用的行為動機21-22
• 3.2.3 音樂類專業(yè)大學(xué)生道德導(dǎo)向性判斷的表現(xiàn)22-23
• 3.2.4 音樂類專業(yè)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)在學(xué)業(yè)與道德方面產(chǎn)生的影響23-24
• 3.2.5 音樂類專業(yè)大學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與藝術(shù)的個人看法24-25
• 3.2.6 音樂類專業(yè)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)德育的了解程度25
• 3.2.7 對音樂類專業(yè)大學(xué)生訪談?wù){(diào)研的基本概況25-26
• 3.3 本章小結(jié)26-29
• 4 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下學(xué)生道德的原因與影響分析29-41
• 4.1 音樂藝術(shù)專業(yè)學(xué)生主觀行為特征與客觀必然因素的理論分析29-33
• 4.1.1 對藝術(shù)類學(xué)生客觀因素的分析29-31
• 4.1.2 對藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生主觀行為特征的理論分析31-33
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生影響的二重性分析33-41
• 4.2.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對音樂藝術(shù)專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生的正面影響33-38
• 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對音樂藝術(shù)專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生的負面影響38-41
• 5 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下提升學(xué)生思想道德品質(zhì)的對策研究41-48
• 5.1 優(yōu)化藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想道德教育41-45
• 5.1.1 以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷發(fā)展為契機優(yōu)化思想道德教育41-42
• 5.1.2 優(yōu)化道德教育模式42-45
• 5.2 整合社會資源建設(shè)良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境45-48
• 5.2.1 營造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境45-47
• 5.2.2 弘揚社會風(fēng)尚47
• 5.2.3 激活主觀能動性，發(fā)揮自我教育功能47-48
• 參考文獻48-52
• 后記52-53
• 附錄Ⅰ53-55
• 附錄Ⅱ55
• 附錄Ⅲ55-56

【參考文獻】

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本文編號：742914