本文關鍵詞：上海市高校學科國際影響力評價——基于Incites數(shù)據(jù)庫學科映射的文獻計量分析

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【摘要】：本文將上海市高校學科通過學科映射進入Incites數(shù)據(jù)庫中進行文獻計量分析,對其國際影響力進行客觀評價,創(chuàng)設性地實現(xiàn)了國際與國內(nèi)學科評價體系的對接。研究發(fā)現(xiàn),國際引文排名和國內(nèi)學科排名之間不存在相關關系,原因在于兩者排名指標存在差異;對上海市高校學科ESI總引文數(shù)貢獻最大的學科相對集中于物理、化學、生物、材料和臨床醫(yī)學等學科;從總引文數(shù)上來看,上海市高校已經(jīng)有動力工程及工程熱物理、紡織科學與工程等若干學科的國際影響力進入全球前列;人文社會科學、管理學和藝術學等學科是目前上海市高校學科的軟肋,影響力較弱。要進一步提升上海市高校學科的國際影響力,一方面需要加強對學術活躍度比較高的學科的支持,另一方面也需要加大對活躍度較低的薄弱學科的扶持。
【作者單位】： 上海理工大學管理學院;同濟大學政治與國際關系學院;
【關鍵詞】： 學科影響力評價 文獻計量分析 上海高校
【基金】：上海市教委2013年科研創(chuàng)新項目“基于數(shù)據(jù)挖掘的上海市優(yōu)勢與潛力學科研究”(立項編號:14ZS018) 上海市教育評估院2013年招標課題“研究型大學學科評估標準研究”(立項編號:滬教評201303)
【分類號】：G353.1;G649.2
【正文快照】： 一、導言學科評價的根本目的在于通過對學科情況的分析,明確學科在一定范圍中的定位,從而便于采取針對性的措施促進學科更好發(fā)展。從國內(nèi)來看,教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱“學位中心”)組織開展的學科評估是國內(nèi)最權(quán)威也最具影響力的學科評價。自2002年首次在全國開

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本文編號：721813