發(fā)布時(shí)間：2017-08-19 20:15

  本文關(guān)鍵詞：論教師教育治理體系現(xiàn)代化

  更多相關(guān)文章： 教師教育 治理體系 現(xiàn)代化 特征 結(jié)構(gòu)

【摘要】：教師教育治理體系現(xiàn)代化是教師教育發(fā)展的基本要求,是教師教育由數(shù)量擴(kuò)充向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變的必然趨勢,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的迫切需要。教師教育治理體系現(xiàn)代化是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教師教育質(zhì)量為目的,多維主體協(xié)同參與,通過協(xié)商、審議、合作等方式,推進(jìn)教師職前培養(yǎng)、入職指導(dǎo)和職后進(jìn)修一體化的新型教師教育體系,它具有專業(yè)性、系統(tǒng)性、開放性、協(xié)同性和實(shí)踐性等特征。教師教育治理體系是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),包括目標(biāo)體系、主體體系、課程體系、評價(jià)體系和機(jī)構(gòu)體系。推進(jìn)教師教育治理體系現(xiàn)代化,需要明晰培養(yǎng)目標(biāo)、協(xié)同多維主體、整合立體內(nèi)容、實(shí)施常規(guī)監(jiān)測和統(tǒng)整各級機(jī)構(gòu)。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 治理體系 現(xiàn)代化 特征 結(jié)構(gòu)
【基金】：重慶市社會科學(xué)規(guī)劃特別委托項(xiàng)目“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下重慶市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展模式研究”(2011TBWT04),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李森 重慶市高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高師院校本科教師教育課程教學(xué)方式改革與實(shí)踐研究”(132001),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李森
【分類號】：G659.2
【正文快照】： 2001年,《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》首次以政策文本的形式提出了“教師教育”的概念,要求完善教師教育體系,深化人事制度改革,大力加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。具體而言,要完善以現(xiàn)有師范院校為主體、其他高等學(xué)校共同參與、培養(yǎng)培訓(xùn)相銜接的開放的教師教育體系。隨

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：702748