本文關(guān)鍵詞：思想政治教育學(xué)科化探析

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【摘要】：思想政治教育學(xué)科歷經(jīng)30年的發(fā)展,學(xué)科理論體系已建構(gòu)形成,但尚未達(dá)到成熟學(xué)科的發(fā)展程度。學(xué)科化是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,思想政治教育學(xué)科化既需要符合學(xué)科內(nèi)在的科學(xué)邏輯和學(xué)術(shù)精神,又需要有外在的社會(huì)動(dòng)力和環(huán)境支持。思想政治教育學(xué)科化應(yīng)有正確指向和路徑,把握意識(shí)形態(tài)性與學(xué)術(shù)自主性的張力,在開(kāi)闊的學(xué)科視野中涵養(yǎng)理論體系,更好地回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治教育 學(xué)科化 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 發(fā)展條件 路徑
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 思想政治教育學(xué)科設(shè)立至今已30年,從起初作為一門實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的學(xué)問(wèn),到逐步具備學(xué)理支撐的學(xué)科,這一轉(zhuǎn)化實(shí)際是思想政治教育學(xué)科化建構(gòu)的成果。但是,究竟如何正確理解和把握思想政治教育學(xué)科化的真義和發(fā)展方向,在學(xué)界和社會(huì)上還存在著種種爭(zhēng)議和模糊的認(rèn)識(shí)。本文旨在探析思

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