發(fā)布時(shí)間：2017-08-07 08:07

  本文關(guān)鍵詞：教學(xué)型大學(xué)教師教學(xué)科研關(guān)系觀影響因素探析——基于集美大學(xué)的調(diào)查

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【摘要】：對(duì)教學(xué)型大學(xué)教師的工作環(huán)境和教學(xué)科研關(guān)系觀的問卷調(diào)查與訪談分析顯示:教學(xué)型大學(xué)教師在觀念上認(rèn)同教學(xué)與科研彼此依存、相互促進(jìn);在工作環(huán)境方面,教學(xué)型大學(xué)教師認(rèn)為過大的科研壓力與工作量對(duì)其教學(xué)有負(fù)面影響,而獲取學(xué)生反饋和同行交流則具有正面影響;院系"重科研"時(shí)教師傾向認(rèn)為教學(xué)與科研二者無關(guān),而院系"重教學(xué)"時(shí)教師傾向認(rèn)為教學(xué)與科研正相關(guān);教學(xué)型大學(xué)教師從事科研工作時(shí)面臨的問題與困難導(dǎo)致教師在實(shí)際工作中"重教學(xué)"。
【作者單位】： 集美大學(xué)誠毅學(xué)院機(jī)械工程系;廈門大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)型大學(xué)教師 教學(xué)科研關(guān)系觀 影響因素
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“我國不同類型高校教師信念比較研究”的研究成果之一(DIA100307)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 教學(xué)與科研是大學(xué)中的兩項(xiàng)主要活動(dòng),它們都必須依靠大學(xué)教師來進(jìn)行,因此了解大學(xué)教師如何看待教學(xué)與科研之間的關(guān)系、哪些因素影響了大學(xué)教師對(duì)教學(xué)科研關(guān)系的看法,就顯得十分重要。目前,已有的研究多關(guān)注研究型大學(xué)教師的教學(xué)科研關(guān)系觀,針對(duì)教學(xué)型大學(xué)教師教學(xué)科研關(guān)系觀的

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本文編號(hào)：633602