本文關(guān)鍵詞：對(duì)高校公共藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的思考

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【摘要】：高校公共藝術(shù)教育自開(kāi)展以來(lái),得到了非藝術(shù)專業(yè)在校生的普遍歡迎,學(xué)生從中獲益匪淺。然而還有一些不盡如人意的地方,如師資問(wèn)題。文章從理論需求、現(xiàn)實(shí)困境和建設(shè)策略三方面,論述了加強(qiáng)公共藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性和可行性,旨在促進(jìn)公共藝術(shù)教育在培養(yǎng)人才中發(fā)揮更大的作用。
【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院音樂(lè)系;
【關(guān)鍵詞】： 高校 公共藝術(shù)教育 師資 困境 建設(shè) 思考
【分類號(hào)】：G645.1;J12
【正文快照】： 自2006年教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國(guó)高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》以來(lái)的八年,高校的公共藝術(shù)教育雖已取得了一定的成果,但總體看,許多方面還不盡如人意。筆者認(rèn)為,在高校公共藝術(shù)教育這一塊,師資難題或成為其最大的瓶頸:師資配備不夠,會(huì)造成課程開(kāi)設(shè)困難;師資力量薄弱,會(huì)

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