本文關(guān)鍵詞：消費(fèi)時(shí)尚對當(dāng)代大學(xué)生思想和行為的影響及對策研究

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【摘要】：在生活水平日益提高和物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的今天，消費(fèi)活動逐漸成為一種時(shí)尚，生活在現(xiàn)代社會的人們，無不受消費(fèi)時(shí)尚的感染、誘惑和影響。消費(fèi)時(shí)尚迎合了大學(xué)生的消費(fèi)需求，大學(xué)生推動消費(fèi)時(shí)尚。消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生的思想觀念和行為方式有多方面影響，并對青年大學(xué)生的思想政治教育帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生思想觀念和行為方式造成的多向影響，我們試圖從思想政治教育的角度出發(fā)，挖掘和充分發(fā)揮它的引導(dǎo)作用，從正反兩方面出發(fā)努力探討提高大學(xué)生應(yīng)對消費(fèi)時(shí)尚的對策，這對于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生理性科學(xué)的思想觀念和健康合理的行為方式、促進(jìn)大學(xué)生健康成長具有十分重要的意義。文章主要分為四個(gè)部分論述： 第一部分：緒論。主要提出論文的選題背景、目的和意義，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及介紹論文的研究思路與研究方法并提出論文寫作的重難點(diǎn)，對文章的研究規(guī)劃好方向。 第二部分：主要探討消費(fèi)時(shí)尚的含義、類型、特征、流行因素及其與大學(xué)生思想和行為的相互聯(lián)系。此部分主要闡釋了消費(fèi)、時(shí)尚、消費(fèi)時(shí)尚的含義，論述了物質(zhì)消費(fèi)時(shí)尚和精神消費(fèi)時(shí)尚兩大類型和新穎性、立異性、示同性、多變性等四個(gè)特征，并分析了消費(fèi)時(shí)尚流行的五大因素和消費(fèi)時(shí)尚與大學(xué)生思想和行為的相互聯(lián)系。 第三部分：系統(tǒng)分析消費(fèi)時(shí)尚對當(dāng)代大學(xué)生思想和行為的影響狀況。首先對大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析；其次提出消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生的價(jià)值觀、消費(fèi)觀、道德觀和審美觀等思想觀念的影響；再次分析了消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生消費(fèi)行為方式、休閑娛樂方式、人際交往方式和學(xué)習(xí)行為方式等方面的影響；最后，探討消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生思想和行為產(chǎn)生消極影響的原因。 第四部分：提高大學(xué)生應(yīng)對消費(fèi)時(shí)尚的對策。本文在分析消費(fèi)時(shí)尚對當(dāng)代大學(xué)生思想和行為多向影響的基礎(chǔ)上，從發(fā)揮積極作用并努力克服消極影響的角度入手，提出以下對策：發(fā)揮高校思想政治教育的引導(dǎo)作用，從“三觀”教育的角度幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀；加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)；鞏固和倡導(dǎo)具有積極因素的大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚；提高大學(xué)生對消費(fèi)時(shí)尚的心理認(rèn)知水平；另外還要從優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境和家庭教育著手，引導(dǎo)大學(xué)生理性健康消費(fèi)。
【關(guān)鍵詞】：消費(fèi) 消費(fèi)時(shí)尚 大學(xué)生 思想觀念 行為方式
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 1 緒論12-21
• 1.1 研究背景、目的和意義12-13
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究目的13
• 1.1.3 研究意義13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-20
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-17
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀17-20
• 1.3 研究思路與研究方法20
• 1.3.1 研究思路20
• 1.3.2 研究方法20
• 1.4 研究的重難點(diǎn)20-21
• 2 消費(fèi)時(shí)尚的涵義、分類、特征和流行的因素21-30
• 2.1 消費(fèi)時(shí)尚的涵義21-24
• 2.1.1 消費(fèi)21-22
• 2.1.2 時(shí)尚22-23
• 2.1.3 消費(fèi)時(shí)尚23-24
• 2.2 消費(fèi)時(shí)尚的分類24-25
• 2.2.1 物質(zhì)消費(fèi)時(shí)尚24
• 2.2.2 精神消費(fèi)時(shí)尚24-25
• 2.3 消費(fèi)時(shí)尚的特征25-26
• 2.3.1 新穎性25
• 2.3.2 立異性25
• 2.3.3 示同性25-26
• 2.3.4 多變性26
• 2.4 消費(fèi)時(shí)尚流行的因素26-28
• 2.4.1 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的提升發(fā)展26
• 2.4.2 社會環(huán)境的寬松開放26-27
• 2.4.3 大眾傳媒的廣泛傳播27
• 2.4.4 消費(fèi)政策的刺激鼓勵(lì)27
• 2.4.5 人們消費(fèi)心理的復(fù)雜多變27-28
• 2.5 消費(fèi)時(shí)尚與大學(xué)生思想和行為的相互聯(lián)系28-30
• 2.5.1 消費(fèi)時(shí)尚構(gòu)成大學(xué)生思想和行為的影響源28-29
• 2.5.2 大學(xué)生的思想和行為一定程度上推動著消費(fèi)時(shí)尚的發(fā)展29-30
• 3 消費(fèi)時(shí)尚對當(dāng)代大學(xué)生思想和行為的影響狀況30-46
• 3.1 大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚調(diào)研分析30-36
• 3.1.1 大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚現(xiàn)狀基本調(diào)查30-35
• 3.1.2 大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚調(diào)查結(jié)果35-36
• 3.2 消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生思想觀念的影響36-39
• 3.2.1 對大學(xué)生價(jià)值觀的影響36-37
• 3.2.2 對大學(xué)生消費(fèi)觀的影響37-38
• 3.2.3 對大學(xué)生道德觀的影響38-39
• 3.2.4 對大學(xué)生審美觀的影響39
• 3.3 消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生行為方式的影響39-43
• 3.3.1 對大學(xué)生消費(fèi)行為方式的影響39-40
• 3.3.2 對大學(xué)生休閑娛樂行為的影響40-41
• 3.3.3 對大學(xué)生人際交往行為的影響41-42
• 3.3.4 對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的影響42-43
• 3.4 消費(fèi)時(shí)尚對大學(xué)生思想和行為產(chǎn)生消極影響的原因43-46
• 3.4.1 高校從思想政治教育的視角關(guān)注和引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚不夠43
• 3.4.2 部分大學(xué)生價(jià)值取向存在偏差43-44
• 3.4.3 大學(xué)生自身時(shí)尚消費(fèi)心理的不夠成熟44
• 3.4.4 社會上不良消費(fèi)氛圍的影響44-45
• 3.4.5 家庭教養(yǎng)方式和消費(fèi)教育不當(dāng)45-46
• 4 提高大學(xué)生應(yīng)對消費(fèi)時(shí)尚的對策46-55
• 4.1 發(fā)揮高校思想政治教育的引導(dǎo)作用46-48
• 4.1.1 加強(qiáng)世界觀教育，，提高大學(xué)生對消費(fèi)時(shí)尚的科學(xué)認(rèn)識46-47
• 4.1.2 加強(qiáng)人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生保持正確的人生航向47
• 4.1.3 加強(qiáng)價(jià)值觀教育，培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值取向47-48
• 4.2 加強(qiáng)對大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的引導(dǎo)48-49
• 4.2.1 加強(qiáng)可持續(xù)消費(fèi)教育，樹立長遠(yuǎn)綠色的消費(fèi)觀念48
• 4.2.2 加強(qiáng)消費(fèi)知識和理財(cái)教育，養(yǎng)成科學(xué)理性的消費(fèi)習(xí)慣48-49
• 4.3 鞏固和倡導(dǎo)具有積極因素的大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚49-50
• 4.3.1 發(fā)揮思想政治教育的作用，擴(kuò)大它的積極影響49
• 4.3.2 弘揚(yáng)形式多樣、內(nèi)容健康的時(shí)尚文化精神49-50
• 4.4 提高大學(xué)生對消費(fèi)時(shí)尚的心理認(rèn)知水平50-52
• 4.4.1 引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和對待消費(fèi)時(shí)尚50-51
• 4.4.2 糾正大學(xué)生的時(shí)尚消費(fèi)誤區(qū)51
• 4.4.3 開展適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)和咨詢活動51-52
• 4.5 優(yōu)化大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚的環(huán)境氛圍52-53
• 4.5.1 規(guī)范大眾傳媒的消費(fèi)時(shí)尚環(huán)境52
• 4.5.2 加強(qiáng)校園消費(fèi)文化建設(shè)52-53
• 4.5.3 營造良好的校園周邊消費(fèi)時(shí)尚氛圍53
• 4.6 創(chuàng)建家庭和學(xué)校消費(fèi)教育的合力53-55
• 4.6.1 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同大學(xué)生父母的溝通和聯(lián)系53-54
• 4.6.2 父母應(yīng)積極改善教養(yǎng)方式54
• 4.6.3 家庭對子女做好科學(xué)的消費(fèi)倫理教育54-55
• 結(jié)束語55-56
• 主要參考文獻(xiàn)56-59
• 附錄 A：作者攻讀碩士學(xué)位期間參與科研及發(fā)表論文情況59-60
• 附錄 B：大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚調(diào)查問卷60-62
• 附錄 C：大學(xué)生消費(fèi)時(shí)尚訪談提綱62-63
• 致謝63

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：594315