本文關鍵詞：基于CDIO的財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標準研究

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【摘要】：本文基于CDIO工程教育理念,從理論知識構(gòu)成、能力構(gòu)成和素養(yǎng)構(gòu)成三個角度深入剖析市場對財務管理人才職業(yè)崗位的要求,提出了新的財務管理人才培養(yǎng)質(zhì)量觀,從工程基礎知識,個人能力、職業(yè)技能和職業(yè)道德標準,人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個方面構(gòu)建了財務管理人才培養(yǎng)質(zhì)量標準;結(jié)合PDCA方法構(gòu)建了人才培養(yǎng)的質(zhì)量評價系統(tǒng),以期培養(yǎng)出符合市場需要的多元化、復合型財務管理人才.
【作者單位】： 安徽新華學院商學院;
【關鍵詞】： CDIO 財務管理 質(zhì)量標準 PDCA質(zhì)量評價
【基金】：2013年全國教育科學規(guī)劃教育部青年課題“大學生兼職對學業(yè)和就業(yè)影響的實證研究”(EIA130419) 安徽省2013年高等學校省級質(zhì)量工程項目“基于CDIO卓越計劃下的財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐”(2013jyxm263) 安徽新華學院2013年重點教研項目“基于CDIO卓越計劃下的財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐”(2013jy004)
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,社會對高校人才培養(yǎng)在“質(zhì)”和“量”上提出了更高的要求.相關研究表明,我國的學生面臨著不能滿足社會需求而產(chǎn)生的失業(yè)壓力.在財務管理專業(yè)實施卓越人才培養(yǎng)過程中,制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標準和評價系統(tǒng)可以有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足經(jīng)濟社會對財務管理專

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本文編號：590402