本文關(guān)鍵詞：社會階層化背景下教師專業(yè)倫理的重構(gòu)

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【摘要】：當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型帶來的社會階層化現(xiàn)象,業(yè)已對教師專業(yè)倫理的型塑造成一定的影響,主要涉及教師專業(yè)信念、教師責(zé)任、教師公正等方面;有待通過合理規(guī)范教師專業(yè)倫理、倡導(dǎo)對話式教育、加強教師教育、提高教師社會地位等途徑推動教師專業(yè)倫理的重構(gòu)。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 社會階層 教師專業(yè)倫理
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(12YBB132)相關(guān)研究成果
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型帶來的社會階層化現(xiàn)象,業(yè)已對教師專業(yè)倫理的型塑造成一定的影響,成為不能回避的教育問題。朱永新教授指出,當(dāng)前中國“學(xué)校中人群結(jié)構(gòu)的異質(zhì)化加劇,對教師是否具有關(guān)愛、關(guān)懷、仁慈、公平、正義的情懷成為時代新的呼喚�！盵1]當(dāng)前需要關(guān)注的相關(guān)問題是:社會階

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8 金生，

本文編號：577194