本文關(guān)鍵詞：全日制工程碩士企業(yè)實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程的創(chuàng)新探索

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【摘要】：分析全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育現(xiàn)狀,以"工業(yè)工程課程設(shè)計(jì)"為例,分析闡述實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程的設(shè)計(jì)思路、組織流程、選題方式、企業(yè)導(dǎo)師選聘標(biāo)準(zhǔn)、課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地選擇依據(jù)、實(shí)踐教學(xué)課程教材建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其解決方法;討論學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、導(dǎo)師各方在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程中的收益;提出企業(yè)實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程運(yùn)行中需要進(jìn)一步思考解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院;華南理工大學(xué)研究生院;華南理工大學(xué)研究生院專業(yè)學(xué)位管理辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 全日制工程碩士 工程實(shí)踐能力 雙導(dǎo)師制 企業(yè)實(shí)踐基地 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程
【基金】：廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(編號(hào):12JGXM-ZD03)的成果之一
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 一、引言我國(guó)學(xué)位制度將學(xué)位分為學(xué)術(shù)學(xué)位(academicdegree)與專業(yè)學(xué)位(professional degree)兩大類。專業(yè)學(xué)位的授予對(duì)象是具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才。近年來(lái),我國(guó)碩士研究生教育工作重心逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主轉(zhuǎn)向

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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4 殷述廣;程燕;;新形勢(shì)下全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程管理研究[J];大學(xué)教育;2012年06期

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6 吳畏;孫松林;羅亞輝;蔣，

本文編號(hào)：543401