發(fā)布時間：2017-07-08 08:14

  本文關(guān)鍵詞：中美醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的比較研究

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【摘要】：隨著媒體不時披露，現(xiàn)下報考醫(yī)學(xué)院的高中生越來越少，不少醫(yī)學(xué)生也萌發(fā)了畢業(yè)后改行的念頭，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感問題正受到中國社會越來越廣泛的關(guān)注。以往此類的大部分研究多在一國范圍內(nèi)進(jìn)行，，從跨文化角度進(jìn)行的研究尚不多見。一方面，醫(yī)學(xué)生所處的醫(yī)療文化背景會大大影響他們的職業(yè)認(rèn)同感。另一方面，從醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度也能反映出當(dāng)下的醫(yī)療文化。因此，本文作者從跨文化的角度對中美兩國醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感進(jìn)行比較研究，試圖找出之間的相似和不同之處。 在以往學(xué)者Grolevant和魏淑華用來測量職業(yè)認(rèn)同度的六維度理論框架下，以及在張麗莉嘗試用這六維度成功地對醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度進(jìn)行測量的基礎(chǔ)上，本文首先對量表進(jìn)行了修訂和翻譯，并以中美兩國共計三百多名醫(yī)學(xué)生為對象展開問卷調(diào)查。研究結(jié)果顯示，美國醫(yī)學(xué)生的總體職業(yè)認(rèn)同水平顯著高于中國醫(yī)學(xué)生。隨著學(xué)醫(yī)年數(shù)的增長，兩國醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度都有所下降，尤其是有臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)生比尚未進(jìn)入臨床見習(xí)階段的醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同度更低。作者以兩國的醫(yī)療文化為背景，從醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療體制和醫(yī)患關(guān)系等角度，進(jìn)一步分析了中美醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同度存在異同點(diǎn)的原因。 最后，通過中美比較，本文對如何提高中國醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度提出相應(yīng)建議，并對今后此類研究的開展提出啟示。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)學(xué)生 職業(yè)認(rèn)同 中美比較 醫(yī)療文化
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R-4;G645.5
【目錄】：

• Acknowledgements4-5
• Abstract5-6
• 摘要6-10
• Chapter 1 Literature Review10-34
• 1.1 Introduction10-11
• 1.2 Intercultural Value Theories and Instruments11-15
• 1.3 Professional Identity15-18
• 1.3.1 Definition15-17
• 1.3.2 Research Method17
• 1.3.3 Influencing Factors17-18
• 1.4 Status Quo of Research18-20
• 1.5 Cultural patterns related to medical students’ PI20-34
• 1.5.1 Medical ethics influenced by traditional ethics21-26
• 1.5.2 Medical education26-29
• 1.5.3 Health care system29-31
• 1.5.4 Relationship between doctors and patients31-34
• Chapter 2 Methodology34-43
• 2.1 Research questions and hypotheses34-35
• 2.2 Participants35-38
• 2.3 Measures38-43
• 2.3.1 Questionnaire38-41
• 2.3.2 Reliability and Validity41-43
• Chapter 3 Results and Discussion43-59
• 3.1 U-Test43
• 3.2 Test on Gender43-44
• 3.3 Results44-51
• 3.3.1 Research Question 144-45
• 3.3.2 Research Question 245
• 3.3.3 Research Question 345-46
• 3.3.4 Hypothesis 146
• 3.3.5 Hypothesis 246-50
• 3.3.6 Hypothesis 350-51
• 3.4 Discussion51-59
• 3.4.1 Main Differences51-55
• 3.4.2 Main Similarities55-59
• Chapter 4 Conclusions59-63
• 4.1 Summary59-61
• 4.2 Implications61
• 4.3 Limitations61-63
• Bibliography63-68
• Appendix 168-70
• Appendix 270-72

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：533696