本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)策研究

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【摘要】：愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)民族國(guó)家永恒的話題，作為一個(gè)歷史范疇，它在社會(huì)歷史發(fā)展的不同時(shí)期有著不同的主題和內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義教育作為一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了思想政治教育工作的基本方針和原則。新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)我國(guó)的人才培養(yǎng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起著重要的作用�？v觀我國(guó)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，在取得了一定成績(jī)的同時(shí)，也必須要看到隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展而出現(xiàn)的一些新問(wèn)題和新情況，增強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育迫在眉睫。 本文以新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育為主題，從大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的理論內(nèi)涵入手，在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)國(guó)主義與民族主義的區(qū)別、愛(ài)國(guó)主義教育、大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育等概念進(jìn)行界定，并對(duì)相關(guān)概念的基本內(nèi)涵進(jìn)行了論述，明確了新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的研究?jī)r(jià)值。筆者在分析新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)代背景的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)資料和調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)陜西省六所高校的600名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納，在肯定大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育成績(jī)的同時(shí)，分析當(dāng)今大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育存在的缺陷：（1）教育目標(biāo)不夠明確；（2）教育內(nèi)容重歷史輕現(xiàn)實(shí)；（3）教育方式缺乏多樣性和趣味性；（4）大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為呈現(xiàn)非理性特點(diǎn)；（5）教育保障措施不到位。針對(duì)上述種種問(wèn)題，進(jìn)一步探討影響和制約大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的原因分析：（1）教育目標(biāo)與大學(xué)生實(shí)際相脫節(jié)；（2）教育內(nèi)容落后于時(shí)代發(fā)展；（3）傳統(tǒng)教育形式的影響；（4）對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為的引導(dǎo)重視不夠；（5）缺乏健全的保障措施。綜合上述理論分析和和實(shí)證研究，，本文最后提出了新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的五大對(duì)策：（1）針對(duì)大學(xué)生實(shí)際構(gòu)建多層次的教育目標(biāo)；（2）構(gòu)建歷史教育和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合的教育內(nèi)容；（3）構(gòu)建多樣性和趣味性相結(jié)合的教育形式；（4）加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為的引導(dǎo)；（5）健全教育保障措施。
【關(guān)鍵詞】：新時(shí)期 大學(xué)生 愛(ài)國(guó)主義教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 1 緒論7-16
• 1.1 問(wèn)題的提出7-8
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究狀況8-11
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究狀況8-10
• 1.2.2 國(guó)外研究狀況10-11
• 1.3 研究思路和方法11-12
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11-12
• 1.4 研究意義12-13
• 1.4.1 有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和價(jià)值觀念12
• 1.4.2 有助于培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神12
• 1.4.3 有助于大學(xué)生樹(shù)立“社會(huì)主義榮辱觀”12-13
• 1.4.4 有助于提高全民族整體素質(zhì)13
• 1.5 研究的理論依據(jù)13-16
• 1.5.1 哲學(xué)依據(jù)13-14
• 1.5.2 學(xué)科依據(jù)14
• 1.5.3 現(xiàn)實(shí)依據(jù)14-16
• 2 相關(guān)概念16-21
• 2.1 愛(ài)國(guó)主義基本概念16-18
• 2.1.1 愛(ài)國(guó)主義的概念16-17
• 2.1.2 愛(ài)國(guó)主義與民族主義的異同17-18
• 2.2 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵18-21
• 2.2.1 愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵18
• 2.2.2 大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵18-19
• 2.2.3 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵19-21
• 3 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀21-30
• 3.1 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育取得的成績(jī)21-23
• 3.1.1 教育力度逐漸加大21-22
• 3.1.2 善于利用重大節(jié)慶和事件，形成良好風(fēng)氣22
• 3.1.3 大學(xué)生主體性得到較好體現(xiàn)22-23
• 3.1.4 大學(xué)生主流思想積極向上23
• 3.2 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育存在的問(wèn)題23-27
• 3.2.1 教育目標(biāo)不夠明確23-24
• 3.2.2 教育內(nèi)容重歷史輕現(xiàn)實(shí)24-25
• 3.2.3 教育形式缺乏多樣性和趣味性25
• 3.2.4 大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為呈現(xiàn)非理性特點(diǎn)25-26
• 3.2.5 教育保障措施不到位26-27
• 3.3 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育問(wèn)題的原因分析27-30
• 3.3.1 教育目標(biāo)與大學(xué)生實(shí)際相脫節(jié)27
• 3.3.2 教育內(nèi)容落后于時(shí)代發(fā)展27-28
• 3.3.3 傳統(tǒng)教育形式的影響28
• 3.3.4 對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為的引導(dǎo)重視不夠28-29
• 3.3.5 缺乏健全的保障措施29-30
• 4 新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)策30-36
• 4.1 針對(duì)大學(xué)生實(shí)際構(gòu)建多層次的教育目標(biāo)30
• 4.2 構(gòu)建歷史教育和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合的教育內(nèi)容30-32
• 4.3 構(gòu)建多樣性和趣味性相結(jié)合的教育形式32-33
• 4.4 加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和行為的引導(dǎo)33-34
• 4.5 健全教育保障措施34-36
• 5 結(jié)論36-37
• 致謝37-38
• 參考文獻(xiàn)38-42
• 附錄42-44
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：528836