本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)能力提升的SUE策略模型研究

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【摘要】：大學(xué)生就業(yè)能力是應(yīng)聘能力和職業(yè)發(fā)展能力的組合。大學(xué)生就業(yè)能力的提升不能單純依靠學(xué)校、用人單位或者大學(xué)生中某一方面的力量,而需要三方共同努力、協(xié)同發(fā)展。探索建立一種學(xué)生(Student)、高校(University)、企業(yè)(Enterprise)三方參與的大學(xué)生就業(yè)能力提升策略(簡(jiǎn)稱(chēng)SUE模型),在尊重學(xué)生主體作用的同時(shí),充分發(fā)揮高校在能力提升過(guò)程中的主導(dǎo)作用,讓企業(yè)成為能力提升的風(fēng)向標(biāo)與訓(xùn)練營(yíng)。三方在能力提升過(guò)程中應(yīng)遵循自覺(jué)性與指導(dǎo)性、全面性與差異性、漸進(jìn)性與階段性相結(jié)合的實(shí)施原則。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心;吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 就業(yè)能力 “SUE”模型 提升策略
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(13BKS107) 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃資助項(xiàng)目(NCET-13-0722) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(12QN049) 吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目(2013B78)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 2.吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,吉林長(zhǎng)春130021)對(duì)于作為高端人力資源的大學(xué)生而言,他們面臨的就業(yè)問(wèn)題主要是結(jié)構(gòu)性失業(yè),結(jié)構(gòu)性失業(yè)的實(shí)質(zhì)是大學(xué)生就業(yè)能力不足[1]237。建立一種科學(xué)有效、切實(shí)可行的就業(yè)能力提升策略已經(jīng)受到學(xué)界以及就業(yè)工作領(lǐng)域的普遍關(guān)注,成為破解

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 金昕;;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀的實(shí)證研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年06期

2 朱國(guó)瑋;黃s，

本文編號(hào)：513945