本文關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀的確立，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：就業(yè)觀是人們?cè)诿鎸?duì)擇業(yè)或就業(yè)相關(guān)問(wèn)題時(shí)所持的價(jià)值取向。自我及職業(yè)認(rèn)知、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)就業(yè)觀形成的要素。科學(xué)就業(yè)觀體現(xiàn)為在科學(xué)認(rèn)知和以人為本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的統(tǒng)一。高校對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯教育應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),從職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)觀念三個(gè)方面開(kāi)展。
【作者單位】： 北京大學(xué)工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 就業(yè)觀 大學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38;G641
【正文快照】： 改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程飛速推進(jìn),現(xiàn)已到達(dá)全面深化改革的新起點(diǎn)。2014年1月11日,共青團(tuán)十七屆二中全會(huì)就深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)行了全面部署,決議廣大青年在全面深化改革進(jìn)程中走在前列。當(dāng)代大學(xué)生將是全面深化改革的中流砥柱,肩負(fù)著實(shí)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李淑娟;徐佳;;杭州市小學(xué)職業(yè)生涯教育實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J];職業(yè)圈;2007年19期

2 馬亞靜;谷世海;王慶波;;我國(guó)高校職業(yè)生涯教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];教育探索;2008年02期

3 晏萍;;大學(xué)生職業(yè)生涯教育牽手大學(xué)生就業(yè)[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2008年07期

4 趙慧莉;;職業(yè)生涯教育的評(píng)價(jià)原則與方法[J];黑龍江科技信息;2008年12期

5 劉丹丹;;由張非現(xiàn)象引起的對(duì)職業(yè)生涯教育的思考[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

6 李軍生;;談加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯教育[J];承德石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

7 王艷敏;;構(gòu)建職業(yè)生涯教育模式的思考[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

8 董丁戈;許鳴;王廣義;;高校職業(yè)生涯教育的理論與實(shí)踐研究[J];福建論壇(社科教育版);2009年04期

9 羅德明;;構(gòu)建“全程分段、同步配套”的大學(xué)生職業(yè)生涯教育模式[J];浙江學(xué)刊;2009年05期

10 李玉香;;高等院校開(kāi)展職業(yè)生涯教育的意義探析[J];理論界;2009年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張改葉;耿英偉;文艷;;我國(guó)高校職業(yè)生涯教育的幾點(diǎn)思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 王燕平;宋淑貞;;試論大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)若干問(wèn)題[A];國(guó)土資源行業(yè)在我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展中的重要地位與作用研究[C];2011年

3 趙潤(rùn)生;丁旭;何蓮;宮志強(qiáng);王秀芳;;以職業(yè)生涯教育為載體,開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新途徑[A];第四屆第三次全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

4 衛(wèi)淑華;;淺談在技工院校語(yǔ)文課程中滲透職業(yè)生涯教育[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2013年

5 許溪沙;王若光;張徽;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的培養(yǎng)與職業(yè)生涯教育探討[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧宏寶 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理系;我國(guó)高校職業(yè)生涯教育亟待加強(qiáng)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

2 雷泓霈;職業(yè)生涯教育應(yīng)成為必修課[N];工人日?qǐng)?bào);2013年

3 哈爾濱師范大學(xué) 黨委副書(shū)記 王為正 孫芳;高師院校師范生職業(yè)生涯教育需改進(jìn)[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

4 本報(bào)記者　 王友文;專家呼吁重視中學(xué)生職業(yè)生涯教育[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 汪明 王紅梅 楊開(kāi) 羅漢書(shū);“職業(yè)生涯教育”期待更多關(guān)注[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 丁杰;國(guó)際職業(yè)生涯教育的經(jīng)驗(yàn)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 中央教育科學(xué)研究所 丁杰;生涯教育不能停留在個(gè)人化層次[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 湘南學(xué)院 雷蘭菊;對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的思考[N];郴州日?qǐng)?bào);2009年

9 郭東陽(yáng);“職業(yè)人”教育應(yīng)從中學(xué)開(kāi)始？[N];北京日?qǐng)?bào);2013年

10 賈海燕;職業(yè)生涯教育需補(bǔ)的一課[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳禹;人力資源開(kāi)發(fā)背景下美國(guó)高校職業(yè)生涯教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 仲雯雯;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探究[D];青島大學(xué);2008年

2 時(shí)皓;基于崗位勝任特征的高職院校職業(yè)生涯教育體系的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 葛婧;我國(guó)普通高中開(kāi)展職業(yè)生涯教育研究[D];天津大學(xué);2009年

4 張楠;我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 陳軍;大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 何明潔;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探析[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

7 黃露;我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育探析[D];青島大學(xué);2012年

8 樊孝直;漯河市普通高中校開(kāi)展職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];天津師范大學(xué);2012年

9 田瀟;日本職業(yè)生涯教育研究[D];天津大學(xué);2012年

10 王錦荔;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探微[D];華東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀的確立，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：510017