本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育互動分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文首先分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式,并通過分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的現(xiàn)狀,指出兩者之間所存在的問題。通過分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育之間的關(guān)系,提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育之間要實(shí)現(xiàn)更好的互動,需要進(jìn)行教學(xué)理念、培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐平臺等方面的融合。
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院工商管理學(xué)院;南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 專業(yè)教育 融合
【基金】：江西省教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題,編號:11YB219
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 0引言中國高等教育學(xué)會會長周遠(yuǎn)清認(rèn)為實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),是我國高等教育的現(xiàn)實(shí)需求,也是發(fā)達(dá)國家正在興起的一個趨勢[1]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該加以規(guī)范化和制度化,使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入每個學(xué)生,而不是僅限于滿足

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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8 江瑋t

本文編號：485118