本文關(guān)鍵詞：對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育雖然經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，仍舊存在許多問(wèn)題。目前存在高等醫(yī)學(xué)教育無(wú)法與國(guó)際接軌、對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的區(qū)別認(rèn)識(shí)不足、缺乏客觀有效的臨床能力訓(xùn)練考核指標(biāo)體系、現(xiàn)行有關(guān)制度不利于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)等問(wèn)題，因此對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的改革和創(chuàng)新迫在眉睫。 本研究針對(duì)目前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問(wèn)題，結(jié)合對(duì)歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育現(xiàn)狀的調(diào)研結(jié)果，深入挖掘影響我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素，，構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育五大質(zhì)量保障體系和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“雙軌合一”研究生培養(yǎng)模式方案，最后通過(guò)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)模式的成效進(jìn)行追蹤測(cè)評(píng)。 本課題通過(guò)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的研究，推動(dòng)了我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育體系的完善和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育的接軌，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育觀念，培養(yǎng)真正會(huì)看病的醫(yī)生，創(chuàng)建了新的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育模式，完成臨床（口腔）醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的對(duì)接，推動(dòng)了相關(guān)制度的改革。
【關(guān)鍵詞】：臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè)學(xué)位 培養(yǎng)模式
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R-4;G643
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 前言8-21
• 一、研究背景與意義8-14
• 二、研究現(xiàn)狀14-16
• 三、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)16-19
• 四、研究方法19-20
• 五、技術(shù)路線20-21
• 第一部分 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育五大質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐21-27
• 1 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位設(shè)置的背景21-22
• 2 目前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位存在的問(wèn)題22-24
• 3 重慶醫(yī)科大學(xué)構(gòu)建的五大質(zhì)量保障體系24-26
• 4 結(jié)語(yǔ)26-27
• 第二部分 對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位“雙軌合一”培養(yǎng)模式的建立27-36
• 1“雙軌合一”創(chuàng)新模式的必要性分析27-28
• 2“雙軌合一”創(chuàng)新模式的可行性分析28-30
• 3 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)接過(guò)程的主要問(wèn)題30-32
• 4 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“雙軌合一”創(chuàng)新模式的構(gòu)建與實(shí)踐32-35
• 5 結(jié)語(yǔ)35-36
• 第三部分 方案實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和改進(jìn)的建議36-38
• 1 新模式存在的問(wèn)題36-37
• 2 改進(jìn)方法的探討37-38
• 第四部分 小結(jié)38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 綜述41-50
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50-51
• 碩士期間發(fā)表的論文51-52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：465278