本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計關(guān)系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國高等教育不斷發(fā)展,高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,到2013年全國普通高等院校畢業(yè)生規(guī)模已達(dá)到699萬,大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,高校畢業(yè)生的就業(yè)問題成了一個關(guān)系國計民生的重大問題。幫助學(xué)生在校期間制定良好的職業(yè)生涯設(shè)計并按照計劃進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng),能夠顯著提高學(xué)生的就業(yè)能力,有助于學(xué)生順利的就業(yè)。 本文首先梳理了有關(guān)職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計的相關(guān)理論,以便為下文研究奠定相關(guān)理論基礎(chǔ)。通過前人研究發(fā)現(xiàn),關(guān)于二者單獨的研究已有不少成果,但二者關(guān)系的研究比較缺乏。其次,本文在理論分析的基礎(chǔ)上,編制了大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計問卷,收集相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行信度和效度分析,檢驗了自編問卷的可行性。再次,對調(diào)查數(shù)據(jù)采用差異分析與相關(guān)分析的統(tǒng)計方法,發(fā)現(xiàn)了影響職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)生涯設(shè)計的因素,并發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)中的自我認(rèn)知因子、職業(yè)探索因子與職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)。最后,從個人和學(xué)校教育角度給出建議,幫助大學(xué)生把握職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)系,使他們能夠在職業(yè)成長的道路上更好地前進(jìn)。 本文研究有以下發(fā)現(xiàn)： 第一,大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)在性別、年級、專業(yè)、生源地和家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面差異顯著,這些因素會影響到大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)中的自我認(rèn)知維度、職業(yè)理解維度、生涯評估維度、探索程度維度和目標(biāo)制定維度。 第二,大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計在性別、年級、專業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面存在顯著差異,這些因素會對大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃生涯維度、學(xué)校職業(yè)教育維度、能力培養(yǎng)維度和評估修正維度造成影響。 第三,相關(guān)分析結(jié)果表明,大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計存在著密切關(guān)系,在有些維度上存在顯著相關(guān)。職業(yè)目標(biāo)中的自我認(rèn)知與職業(yè)生涯設(shè)計的維度均具有顯著的相關(guān),職業(yè)目標(biāo)中的職業(yè)探索與職業(yè)生涯設(shè)計在部分維度上顯著相關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 職業(yè) 職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)生涯設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-14
• 1.1 選題背景10
• 1.2 研究意義10-12
• 1.2.1 研究職業(yè)目標(biāo)的意義10-11
• 1.2.2 研究大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的意義11
• 1.2.3 研究職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)生涯設(shè)計二者相關(guān)的意義11-12
• 1.3 研究方法12
• 1.4 研究假設(shè)12
• 1.5 論文框架12-14
• 2 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述14-25
• 2.1 職業(yè)與職業(yè)生涯的界定14-16
• 2.1.1 職業(yè)的界定14-15
• 2.1.2 職業(yè)生涯的界定15-16
• 2.2 職業(yè)目標(biāo)概述16-18
• 2.2.1 職業(yè)目標(biāo)的界定16-17
• 2.2.2 職業(yè)生涯目標(biāo)的分解與組合17-18
• 2.2.3 職業(yè)目標(biāo)確立的影響因素18
• 2.3 職業(yè)生涯設(shè)計概述18-23
• 2.3.1 職業(yè)生涯設(shè)計界定18-19
• 2.3.2 職業(yè)生涯選擇理論19-20
• 2.3.3 職業(yè)生涯發(fā)展理論20-22
• 2.3.4 職業(yè)生涯設(shè)計的模式22-23
• 2.4 職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)系23-25
• 2.4.1 職業(yè)目標(biāo)的確定是職業(yè)生涯設(shè)計的前提和核心23-24
• 2.4.2 職業(yè)目標(biāo)決定職業(yè)生涯設(shè)計的方向和內(nèi)容24
• 2.4.3 職業(yè)生涯設(shè)計細(xì)化職業(yè)目標(biāo)24
• 2.4.4 職業(yè)生涯設(shè)計是職業(yè)目標(biāo)落實的保證24
• 2.4.5 職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計辯證統(tǒng)一24-25
• 3 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與生涯設(shè)計問卷的編制與施測25-37
• 3.1 初測問卷編制25-27
• 3.1.1 項目收集25
• 3.1.2 歸納分析25-26
• 3.1.3 大學(xué)生個人職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計結(jié)構(gòu)的提出26-27
• 3.1.4 預(yù)測問卷的編寫27
• 3.2 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計問卷的預(yù)測27-28
• 3.2.1 被試27-28
• 3.2.2 研究程序28
• 3.2.3 測量工具28
• 3.2.4 統(tǒng)計方法28
• 3.3 預(yù)試結(jié)果與分析28-31
• 3.3.1 項目分析28-29
• 3.3.2 探索性因素分析29-31
• 3.4 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計問卷的正式施測31-37
• 3.4.1 工具31
• 3.4.2 被試31-32
• 3.4.3 程序32
• 3.4.4 信度分析32-33
• 3.4.5 效度分析33-37
• 4 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計現(xiàn)狀及關(guān)系研究37-52
• 4.1 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)狀37-39
• 4.1.1 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的描述性統(tǒng)計分析37
• 4.1.2 不同性別在大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)上的差異分析37
• 4.1.3 不同年級在大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)上的差異分析37-38
• 4.1.4 不同專業(yè)在大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)上的差異分析38
• 4.1.5 不同生源地在大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)上的差異分析38-39
• 4.1.6 家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)上的差異分析39
• 4.2 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)現(xiàn)狀的討論39-42
• 4.3 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的現(xiàn)狀42-44
• 4.3.1 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的描述性統(tǒng)計分析42
• 4.3.2 不同性別在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計上的差異分析42
• 4.3.3 不同年級在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計上的差異分析42-43
• 4.3.4 不同專業(yè)在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計上的差異分析43
• 4.3.5 不同生源地在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計上的差異分析43-44
• 4.3.6 家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計上的差異分析44
• 4.4 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計現(xiàn)狀的討論44-46
• 4.5 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計關(guān)系的研究46-52
• 4.5.1 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計測試結(jié)果分析46-48
• 4.5.2 大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計的相關(guān)48-49
• 4.5.3 對大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計關(guān)系的討論49-52
• 5 結(jié)論及建議52-58
• 5.1 結(jié)論52
• 5.2 研究的不足之處52-53
• 5.3 研究啟示及建議53-58
• 5.3.1 大學(xué)生自身的改進(jìn)建議53-55
• 5.3.2 學(xué)校的改進(jìn)措施55-58
• 參考文獻(xiàn)58-60
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文60-61
• 致謝61-64
• 附錄64-65

【共引文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計關(guān)系的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：465160