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組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

發(fā)布時(shí)間:2017-06-12 18:08

  本文關(guān)鍵詞:組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:為提高組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),從應(yīng)用顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)、開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)、開展自講自學(xué)、實(shí)施多種考核方式等方面對組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行一系列改革探索。
【作者單位】: 吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】組織學(xué)與胚胎學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教學(xué)改革
【基金】:吉林大學(xué)本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)基金資助項(xiàng)目(2013223)
【分類號】:R-4;G642
【正文快照】: 組織學(xué)與胚胎學(xué)是一門驗(yàn)證性科學(xué),主要研究微觀的形態(tài)結(jié)構(gòu)。本門課程的最大特點(diǎn)是其內(nèi)容以形態(tài)知識為主,專業(yè)名詞和概念多、繁雜易混淆,三維立體結(jié)構(gòu)較抽象,學(xué)生必須借助實(shí)驗(yàn)課獲得形象化、具體化的感性認(rèn)識,從而強(qiáng)化對理論知識的理解和掌握。所以實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果直接影響著本

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 李甜;馮樹梅;鐘近潔;白生賓;廖禮彬;杜守洪;;模型實(shí)驗(yàn)教學(xué)在組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試[J];中國組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志;2013年05期

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號:444618

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