發(fā)布時間：2017-06-09 01:01

  本文關鍵詞：滄州師范學院輔導員隊伍職業(yè)化建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校輔導員是大學教師的重要組成部分,是大學生開展思想政治教育工作的中堅力量,同樣,也是他們健康成長的引導者和指路人。隨著高等教育的不斷發(fā)展,當前,輔導員隊伍的穩(wěn)定性、專業(yè)化、聘任管理制度、培養(yǎng)標準、以及發(fā)展空間等各個方面都存在很大問題,從長遠的角度來看,對大學生的思想政治工作的發(fā)展很不利,同時,也對于輔導員隊伍本身的發(fā)展很不利。所以,科學的對高校輔導員隊伍的職業(yè)化建設進行合理的引導迫在眉睫。 本研究運用人力資源管理理論、職業(yè)生涯理論、和激勵理論,選取滄州師范學院為個案研究,以輔導員隊伍建設為研究對象,采用調查研究法和訪談法為研究方法,通過對教師和學生兩大群體進行問卷調查和個別訪談,如實描述出該校輔導員隊伍的現(xiàn)狀。從輔導員的工作狀態(tài)、專業(yè)化、結構、選聘機制、和保障機制等方面總結出輔導員中存在的主要問題,包括輔導員人員不穩(wěn)定、專業(yè)化程度不高、結構不合理、選聘機制不科學、保障制度不健全等。 在對國外大學中學生事務管理人員職業(yè)化建設經(jīng)驗進行借鑒的基礎上,分析出該校存在的主要問題,并對高校輔導員隊伍進行職業(yè)化建設提出了策略。包括建立輔導員職業(yè)準入制度、健全相關配套制度、優(yōu)化管理制度、和拓展多渠道培訓途徑等。該研究對于豐富思想政治教育管理理論、為輔導員隊伍發(fā)展提供理論和實踐引導具有一定的參考意義。
【關鍵詞】：輔導員 職業(yè)化 專業(yè)化
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G655.1
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 目錄8-10
• 導論10-19
• (一) 研究目的、意義及相關背景介紹10-11
• (二) 國內外研究現(xiàn)狀綜述11-15
• (三) 論文分析框架及研究方法15
• (四) 文章基本概念及理論基礎15-19
• 一、滄州師范學院輔導員隊伍的現(xiàn)狀19-26
• (一) 滄州師范學院輔導員制度的發(fā)展歷程19-22
• (二) 滄州師范學院輔導員隊伍的職業(yè)化現(xiàn)狀分析22-26
• 二、滄州師范學院輔導員隊伍職業(yè)化建設存在的問題26-32
• (一) 輔導員隊伍不穩(wěn)定26-27
• (二) 輔導員專業(yè)化程度不高27-29
• (三) 輔導員隊伍結構不合理29
• (四) 輔導員選聘機制不科學29-30
• (五) 輔導員保障制度不健全30-32
• 三、滄州師范學院輔導員隊伍職業(yè)化建設存在問題的原因分析32-35
• (一) 對輔導員隊伍建設的定位不準32-33
• (二) 缺乏輔導員專業(yè)人才培養(yǎng)機制33
• (三) 輔導員管理體制和方式不完善33-35
• 四、國外輔導員隊伍職業(yè)化的比較研究35-43
• (一) 國外高校學生事務工作人員管理經(jīng)驗35-38
• (二) 國外高校學生事務管理的啟示38-43
• 五、滄州師范學院輔導員隊伍職業(yè)化建設問題的對策43-49
• (一) 探索建立輔導員職業(yè)準入制度43-46
• (二) 優(yōu)化管理手段46
• (三) 拓展多渠道培訓途徑46-49
• 結論49-50
• 致謝50-51
• 參考文獻51-54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：滄州師范學院輔導員隊伍職業(yè)化建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：434067