1999年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》明確提出：我國(guó)高等教育要有較大發(fā)展，到2010年高等教育適齡人口入學(xué)率達(dá)到15％，邁入世界多數(shù)國(guó)家所共識(shí)的高等教育大眾化階段。由于高等教育大眾化階段與高等教育精英階段的巨大差異和新時(shí)期的新變化，使高校德育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，必須積極探索相對(duì)系統(tǒng)化的高等教育大眾化階段的高校德育工作理論并運(yùn)用于德育工作的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮德育的最大功效。本文主要從五個(gè)部分對(duì)高等教育大眾化時(shí)期的高校德育工作進(jìn)行了研究： 第一，高等教育大眾化概述。通過(guò)對(duì)高等教育大眾化理論基本觀點(diǎn)的介紹和世界以及我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展歷程的歷史考察，深入分析了我國(guó)高等教育大眾化階段的特點(diǎn)。旨在為我國(guó)高等教育大眾化的德育工作探討奠定良好的理論前提和實(shí)踐平臺(tái)。第二、第三，我國(guó)高等教育大眾化時(shí)期德育工作面臨的新情況、新問(wèn)題，從國(guó)際、國(guó)內(nèi)、時(shí)代的特點(diǎn)以及高等教育改革的現(xiàn)實(shí)分析大學(xué)生思想道德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)；深刻探析高等教育大眾化新時(shí)期大學(xué)生道德觀念狀況和高校德育工作存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確把握新時(shí)期高校德育工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。第四，適應(yīng)高等教育大眾化新形勢(shì)，積極完善和創(chuàng)...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
文獻(xiàn)綜述
一、高等教育大眾化概述
    (一) 高等教育大眾化的涵義
    (二) 世界各國(guó)高等教育大眾化的歷程
    (三) 我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展歷程
    (四) 高等教育大眾化的特點(diǎn)
二、我國(guó)高等教育大眾化時(shí)期德育工作面臨的新情況、新問(wèn)題
    (一) 國(guó)際化的大時(shí)代
    (二) 變革的社會(huì)
    (三) 高校教育、教學(xué)體制的變革
    (四) 高校學(xué)生思想道德建設(shè)面臨的新情況、新問(wèn)題：
三、大眾化時(shí)期大學(xué)生道德觀念狀況和高校德育工作現(xiàn)狀
    (一) 高等教育大眾化時(shí)期的學(xué)生思想品德?tīng)顩r特點(diǎn)
    (二) 當(dāng)前高校德育工作狀況
四、適應(yīng)高等教育大眾化新形勢(shì)，積極完善和創(chuàng)新高校德育工作的內(nèi)容
    (一) 公民和公民道德教育
    (二) 民族教育
    (三) 自律教育和責(zé)任教育
    (四) 法制教育
    (五) 心理健康教育
    (六) 性道德教育
五、創(chuàng)新德育工作理念，改進(jìn)德育模式，提高德育功效
    (一) 牢固樹(shù)立“以人為本”的德育工作新理念
    (二) 真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生“四位一體”的大德育格局
    (三) 切實(shí)貫徹思想政治工作和德育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社區(qū)
    (四) 注重對(duì)學(xué)生非正式群體的德育工作
    (五) 注重德育的隱性教育
    (六) 增強(qiáng)德育的實(shí)踐性
    (七) 加強(qiáng)對(duì)高校德育工作者的德育工作
注釋
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3962977