實(shí)效性是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。如何提高大學(xué)生日常思想政治教育的實(shí)效性,是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨的一個(gè)迫切需要解決的重大課題。改革開(kāi)放以來(lái),大學(xué)生日常思想政治教育取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī),積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我們也必須清醒地看到,面對(duì)不斷變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),大學(xué)生日常思想政治教育還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查研究大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性,了解當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況,對(duì)高校日常思想政治教育工作有很大的啟示和指導(dǎo)作用,高校針對(duì)存在問(wèn)題可以對(duì)其教育目標(biāo)、教育活動(dòng)及時(shí)作出調(diào)整。同時(shí),通過(guò)深入全面的實(shí)際調(diào)查,為以后有關(guān)方面的研究提供了理論依據(jù),奠定了研究基礎(chǔ)。 本文以“大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查研究”為題,通過(guò)大量文獻(xiàn)調(diào)研,闡述了此項(xiàng)研究的意義,并對(duì)大學(xué)生日常思想政治教育的基本含義、內(nèi)容和特征進(jìn)行界定,總結(jié)歸納了目前大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的研究現(xiàn)狀。以大連理工大學(xué)為例,采用了問(wèn)卷調(diào)查法,基于界定的大學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)容展開(kāi)調(diào)查,分析得出大學(xué)生日常思想政治教育中取得的成就與存在的不足:政治意識(shí)增強(qiáng),但一些基本理論認(rèn)識(shí)模糊;道德理想崇高,但入黨動(dòng)機(jī)存...

【文章頁(yè)數(shù)】：84 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究的目的和意義
    1.2 大學(xué)生日常思想政治教育的含義、內(nèi)容和實(shí)效性的特征
        1.2.1 大學(xué)生日常思想政治教育的含義
        1.2.2 大學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)容
        1.2.3 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的特征
    1.3 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究的現(xiàn)狀
    1.4 論文研究?jī)?nèi)容及預(yù)期的創(chuàng)新點(diǎn)
2 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查方案設(shè)計(jì)
    2.1 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查目的和原則
        2.1.1 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查目的
        2.1.2 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查原則
    2.2 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查研究及抽樣方法
        2.2.1 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究方法
        2.2.2 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查抽樣方法
    2.3 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容設(shè)計(jì)
3 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性狀況分析
    3.1 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性總體狀況分析
        3.1.1 政治意識(shí)增強(qiáng)，但一些基本理論認(rèn)識(shí)模糊
        3.1.2 道德理想崇高，但入黨動(dòng)機(jī)存在雙重性
        3.1.3 綜合素質(zhì)提高，但一些不良行為仍然存在
        3.1.4 學(xué)習(xí)風(fēng)氣優(yōu)良，但受網(wǎng)絡(luò)影響較大
        3.1.5 社會(huì)實(shí)踐熱情高漲，但部分學(xué)生缺乏參與機(jī)會(huì)
        3.1.6 擇業(yè)心態(tài)樂(lè)觀，但對(duì)就業(yè)問(wèn)題判斷多為外歸因
        3.1.7 身心健康，但在調(diào)適方法選擇上顯得較為封閉
        3.1.8 總體上對(duì)日常思想政治教育工作持肯定態(tài)度，但教育形式有待改進(jìn)
    3.2 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性影響因素分析
        3.2.1 調(diào)查變量與其所在年級(jí)相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)分析
        3.2.2 調(diào)查變量與其性別相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)分析
        3.2.3 調(diào)查變量與其專(zhuān)業(yè)相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)分析
        3.2.4 調(diào)查變量與其政治面貌相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)分析
4 提高大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策與建議
    4.1 建設(shè)一支穩(wěn)定高素質(zhì)的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍
    4.2 構(gòu)建科學(xué)合理的大學(xué)生日常思想政治教育管理模式
        4.2.1 學(xué)校黨組織及學(xué)工部在大學(xué)生日常思想政治教育中居于核心位置
        4.2.2 團(tuán)委及學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)是日常思想政治教育的重要陣地
        4.2.3 班級(jí)是大學(xué)生進(jìn)行日常自我教育的主要載體
    4.3 正確處理好日常思想政治教育與課堂思想政治教育的關(guān)系
    4.4 創(chuàng)新教育方法并深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
        4.4.1 結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的共性與個(gè)性創(chuàng)新教育方法
        4.4.2 運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性與主動(dòng)性
    4.5 多元教育與主題教育相結(jié)合
    4.6 主題輔導(dǎo)與心理咨詢(xún)相結(jié)合
    4.7 繼續(xù)加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 2008年大連理工大學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號(hào)：3923769