師范教育產(chǎn)生以來(lái),為發(fā)展各級(jí)教育作出了重要貢獻(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)人才的需求日趨迫切,為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,師范教育在社會(huì)發(fā)展中的作用和意義更加凸顯,有關(guān)師范教育(教師教育)的研究已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外教育研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。本文以德國(guó)為例,通過(guò)對(duì)德國(guó)師范教育形成發(fā)展歷史過(guò)程的系統(tǒng)研究,揭示德國(guó)師范教育的歷史特征和發(fā)展規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為推進(jìn)我國(guó)師范教育的發(fā)展提供借鑒。 本文除引言和結(jié)語(yǔ)外,共分為四個(gè)部分: 第一部分(17世紀(jì)末到20世紀(jì)初):德國(guó)師范教育的產(chǎn)生和定型。德國(guó)師范教育產(chǎn)生于17世紀(jì)末的普魯士,經(jīng)過(guò)兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,到19世紀(jì)末20世紀(jì)初基本形成了一個(gè)系統(tǒng)較為嚴(yán)密的師范教育體制。 第二部分(20世紀(jì)初到20世紀(jì)80年代末):德國(guó)師范教育的發(fā)展。這一時(shí)期的師范教育,適應(yīng)了德國(guó)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和教育發(fā)展的需求,呈現(xiàn)出高水平、多元化、開放式的發(fā)展趨勢(shì)。 第三部分(20世紀(jì)90年代至今):德國(guó)師范教育的進(jìn)一步完善。德國(guó)再度統(tǒng)一后,德國(guó)師范教育的進(jìn)一步改革和完善。主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:兩德師范教育的統(tǒng)一、教師專業(yè)化的發(fā)展以及歐洲教師教...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
引言
一、德國(guó)師范教育的產(chǎn)生和定型(17世紀(jì)末至20世紀(jì)初)
    (一) 師范教育產(chǎn)生前的學(xué)校教師
    (二) 師范教育的產(chǎn)生(17世紀(jì)末至18世紀(jì)末)
        1.私立師范教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生
        2.國(guó)立師范教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生
    (三) 師范教育的定型(19世紀(jì)初到20世紀(jì)初)
        1.師范學(xué)校的大發(fā)展
        2.教師培養(yǎng)的規(guī)范化
        3.教師地位的提高
        4.定型期師范教育的特點(diǎn)
二、德國(guó)師范教育的發(fā)展(20世紀(jì)初到20世紀(jì)80年代末)
    (一) 兩戰(zhàn)間德國(guó)師范教育的發(fā)展(20世紀(jì)初到1945年)
        1.德國(guó)師范教育新制(從一戰(zhàn)到1933年)
        2.師范教育反科學(xué)化(1933—1945年)
    (二) 戰(zhàn)后德國(guó)師范教育的進(jìn)一步發(fā)展(1945—80年代末)
        1.東德師范教育的社會(huì)主義化
        2.西德師范教育的進(jìn)一步發(fā)展
三、德國(guó)師范教育的進(jìn)一步完善(20世紀(jì)90年代至今)
    (一) 統(tǒng)一后的德國(guó)師范教育
        1.兩德師范教育一體化
        2.教師專業(yè)化的進(jìn)展
    (二) 歐洲一體化與教師教育一體化
四、德國(guó)師范教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
    (一) 德國(guó)師范教育的經(jīng)驗(yàn)
        1.嚴(yán)格教師專業(yè)規(guī)范制度
        2.重視教育科學(xué)研究
        3.保證教師的地位和待遇
    (二) 德國(guó)師范教育的教訓(xùn)
        1.教師匱乏和教師過(guò)剩的困擾
        2.長(zhǎng)期的雙軌制教師培養(yǎng)制度不利于師范教育的一體化和民主化
        3.沙文主義和軍國(guó)主義對(duì)師范教育的滲透
結(jié)語(yǔ)
附表
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3898795